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教育信息科学及其发展 总被引：2，自引：0，他引：2
一、 信息社会与教育 人类的社会正向着信息社会不断地发展。信息社会不仅对教育提出了新的要求，同时也为教育的发展创造了条件，提供了环境。 1.信息社会对教育的要求 信息社会的基本原则是多样化、综合化、分散化、分权化、最佳化和非同时化。这样的原则和要求，决定了信息社会对人才、对教育的要求，决定了信息社会的人才观与产业社会的人才观具有了很大的不同。信息社会所需要的人才，不只注重能对知识进行存储、检索型的学力，更注重对实际问题进行解决的能力，注重思维、分析、判断、表现和创新的能力，注重解决问题时的… 相似文献
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信息素养与信息技术教育 总被引：43，自引：0，他引：43
人类社会正从产业社会向着信息社会不断发展着。多媒体技术的高度发展、因特网的广泛应用,对人们的深刻影响表现在每一个人不仅是信息的受者,他也是信息的传者,一般的人,即使是小学生,也可以建立自己的网站,发表自己的作品,与别人进行沟通。作为信息社会的每一个人,不仅要求他们应具备获取信息、理解信息、处理信息的能力,还要求他们具备创造信息、发布信息的能力,这种信息能力是面对信息社会的每一个人所必须具备的一种基本能力。信息社会的支柱产业是信息产业,它是一种知识产业,在这种社会中,知识大量的产生,迅速的更新,面向信息社会的人才观不只是看你掌握了多少知识,更重要的是看你获取知识、创造知识的能力。在很多情况下,人们对知识的探索、发现和创造是以一定的信息过程,即获取信息、分析信息、处理信息的过程所完成的。学校教育中,学生的信息能力、信息素养对学生的创新能力及其培养过程具有重要的意义。 相似文献
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我国教辅图书需求量大,但同质化现象日渐严重,给广大师生的选择带来困扰,也不利于以教材教辅出版为主体的教育出版社的高质量发展.作者结合自身工作经验,从选题策划、队伍建设、营销策略三个方面提出教育出版社教辅图书的发展路径. 相似文献
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正数字出版的洪流已经到来,教育对数字化的要求也越来越高,传统的教育类出版社怎样才能在未来的出版业中占有一席之地?那就是,提前做好准备,建设自己的数字教育平台,为今后的发展奠定基础。传统的教育类出版社拥有多年积攒的优秀作者、编辑,有忠实的客户群,这些为出版社的平台运营提供了保障。 相似文献
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夕阳下,我漫步在上海的巨鹿路上.我在寻觅景华新村22号,那幢见证了我党在上海长期开展地下斗争历史的小楼. 相似文献
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在语文复习中一个突出问题是——学生复习后效果不显著。就其原因则在于复习太过全面，导致复习只停留在表面。补缺补差，步步为营是解决之道 相似文献
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王宗南的头衔很多:上海友谊(集团)有限公司执行董事、总经理;上海友谊复星(控股)有限公司董事、总经理;上海友谊集团股份有限公司董事长;联华超市有限公司董事长;上海联家超市有限公司董事长。王宗南在统帅“联华”以前,曾任黄浦区商委主任,以后又担任了黄浦区分管商业的副区长,可以说,他起步于黄浦区、成熟于黄浦区。而正是因为这一系列经历的“垫底”,使王宗南的“下海”诠释了理论与实践相结合的成功经验。1999年至今,“联华”一跃而居中国零售业霸主地位,改写了大百货业称雄零售业的历史。和王宗南对话,你会折服于他缜密的思维、严谨的谈吐、直奔主题的率真。我发现他在“说”的时候是一点心理障碍也没有的,这让我想起在MBA的训练中,其中很重要的一项就是演讲,具有鼓动性的演讲,能够讲到员工甘愿为你这个老总全身心去“卖命”,这才是本事。毋庸置疑,王宗南有这样的本事。他的这个能力和他本身具备的多学科的知识结构有绝对关联。于是,在与王宗南的交谈中,我听到了他对“联华”每一阶段发展的前瞻性和战略性。 相似文献
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王宗南的头衔很多：上海友谊(集团)有限公司执行董事、总经理；上海友谊复星(控股)有限公司董事、总经理；上海友谊集团股份有限公司董事长；联华超市有限公司董事长；上海联家超市有限公司董事长。 相似文献