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市场经济条件下企业信息服务层次的深化 总被引：2，自引：0，他引：2
本文探讨了市场经济条件下企业如何深化信息服务层次的问题,包括开展定题信息服务、专题文献服务、搜集竞争对手信息和网络信息服务的方式和途径. 相似文献
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丰富多彩的巴蜀文化成为本土包装设计独有的语言。本文就巴蜀文化一些具有代表性的元素对当下四川土特产品包装设计的影响作了简单分析,为包装设计地域性表达提供可资借鉴的思路。 相似文献
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笔者以浙江长征职业技术学院图书馆为例,概述了对学院重点专业文献资源需求的调查及其调查问卷的统计情况;对调查中反映出的问题进行了深入分析;从围绕高职院校重点专业进行特色馆藏建设、注重电子文献资源的建设、加强馆藏文献资源的宣传工作、积极开展馆际互借与文献传递服务等方面提出了构建高职院校重点专业文献资源保障体系的措施。 相似文献
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《足球》足球运动员在90分钟比赛中完成的动作由短距离冲刺跑(无氧收缩)和交替进行轻松的跑(有氧收缩)所组成。加速的冲刺跑,和与对手进行激烈争夺,都需要力量和速度力量。这两种素质需要发展,但需要专门训练,因为在比赛或主要倾向于技战术的普通训练中,这些素质难以直接得到发展。发展足球运动员速度力量的练习练习1、一手扶住物体,反侧脚上负重进行前后摆腿。准备活动——不负重前后摆腿(每腿8——10次)。 (5公斤×6)×4(每腿2组) 相似文献
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40.紧跟老师的思路——课前认真进行预习,并不代表你听课时思想就可以放松。认真听讲,紧随老师讲课的思路是非常关键的。老师的思路,是一节课的精华。抓住了老师的思路,就等同于抓住了一节课的精华。41.前松后紧法——据心理学家研究,青少年的注意力,一般只能持续20～25分钟。超过这个时间,注意力就会下降。所以,不少同学都有这样的困惑:上课时一开始还能集中精力,可上到半截就开始走神;而老师上课时往往一开始是回顾以前所讲内容并引入新的内容,往往比较简单,接下来才是较深入的分析和讲解,这些才是最重要的东西。可偏偏此时不少同学已经是… 相似文献
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本文系罗马尼亚著名专家L·巴罗加教授根据各运动项目的特点撰写的,原文发表在罗《体育运动》杂志上。现根据苏联《国外体育》上的译文,摘编其中一部分,供专业和业余训练中参考。其中关于下面几点有必要加以说明:①总负荷量,即每次训练课完成的总公斤数;负荷量指数即总负荷量除以运动员的体重;强度指数为负荷量指数除以一次训练课的总次数。文中的计算只是一种模式,其中算的不精确的地方,甚至错算,漏算的地方已发现有多处,未一一加以修改。②运动量和强度我们只可用来做为参考。并且不是一成不变的。随着力量素质的提高,可以增加量和强度。一般说来,强度指数在0.4——0.5以下,表明主要是发展力量性耐力,在0.6——0.8左右,主要是发展速度性力量,在0.9——1.0以上主要是发展爆发力和绝对力量。完全要根据运动员的具体情况和训练中的要求,加以掌握。③短跑、兰球、足球、排球、击剑、乒乓球,准备期每周可进行2—4次训练;跳跃、柔道可进行3—5次训练,速滑、体操等可达5—6次乃至7—8次。冬季都可以比夏季多些。比赛期和积极性休息时期,每周的训练次数,训练量(强度、组数、次数)均可以减半,起到保持力量的作用。 相似文献
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实施新课标改革英语教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
再好的教材，没有与其精神相通的教师，它也无法把自己的理念和意图完美地表达出来。所以，面对新教材，教师必须转变旧观念，确立新思想。 相似文献
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再好的教材,没有与其精神相通的教师,它也无法把自己的理念和意图完美地表达出来。所以,面对新教材,教师必须转变旧观念,确立新思想。一、教学活动以人为本关注人是新课程的核心理念,以前的教学往往以学科为本位,表现为:1.重认知轻情感。教师在教学中往往只注重学生对学科知识的回忆、理解和掌握,而不关注学生在教学活动中的情绪生活和情感体验;2.重教书轻育人。教师往往以完成知识传授和能力培养为己任,忽视学生在教学活动中的道德生活和人格养成。而以人为本则要求教师:1.关注每一位学生。每一个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的… 相似文献