提高课堂教学交往互动有效性的实施策略     

耿敏 《天津市教科院学报》2005,(3):49-51

提高课堂教学交往互动的有效性必须采取目标协同策略、情知交融策略、情境活动策略、对话交流策略、分享整合策略、反馈激励策略、扩展延伸策略等。  相似文献   

IPv4/v6综合网络在局域网环境中的应用     

张林  辛爱莉  王艳丽  耿敏 《中国科技信息》2009,(15):119-119,121

IPv4以其出色的技术特性在互联网领域获得了巨大的成功,短期内不可能被IPV6完全取代,二者将在网络中长期共存.本文所做的工作均针对典型的局域网环境,对目前主要的IPv4/v6共存和互操作机制及技术做了较深入的研究;在此基础上,探讨了下一代IPv4/v6综合局域网络的实施策略、部署模式.  相似文献   

浅析美国思想政治教育的特点与启示     

耿敏 《中国科技信息》2010,(23)

本文主要介绍美国利用道德教育方式的隐蔽性,注重道德教育与其他学科的整合与渗透,通过道德教育实践、大众传媒和社会公共环境强化道德教育的效果.吸收借鉴其先进的经验,对加强和改进我国高校德育工作具有借鉴和启示意义.  相似文献   

与时俱进 提高职工思想工作的科学性     

耿敏 《中国职工教育》2003,(11)

思想政治工作是工会工作的生命线。市场经济对工会工作提出了更多更新更高更严的要求,工会工作的使命在前、重任在肩。一、市场经济时期工会思想政治工作任务在市场经济条件下,由于受经济大潮的冲击,拜金主义、享乐主义、个人主义在人群中滋生蔓延,社会现象五光十色,真、善、美与假、恶、丑的东西并存,交博相击,激烈碰撞,导致职工思想复杂化、道德多元化。这就决定工会思想政治工作任务主要有两点:一是在宏观上要坚持与时俱进,探索在市场经济条件下职工各类思想苗头的产生、变化,发展的动因和症结所在,研究如何做好思想政治工作,以增强全体…  相似文献   

在数形结合教学中训练学生思维     

耿敏 《考试周刊》2010,(51):43-44

数形结合的教学有利于提高学生的创造性,在数与形之间迅速转换,是中国数学成功的典型代表之一,能够渗透美育,数形互补,开拓思路,检验理论。  相似文献   

浅析审计手段的发展进程     

耿敏 《现代企业文化》2009,(5)

传统意义上的审计手段指的是账户基础审计方法,它的入手点是账户,路径是会计系统的核算程序.现代审计手段主要指基础制度审计方法.它的入手点是内部控制,其基本路径是内部控制到会计核算系统.  相似文献   

中小学新手教师入职初期教学困扰的调查分析     

耿敏 《天津师范大学学报(基础教育版)》2014,(4):35-38

新手教师通常处于转变阶段,这个阶段是教师生涯中的一个重要部分。通常会面临不同的工作困扰,其中＂教学问题＂是新手教师最大的工作困扰。通过问卷法、访谈法对中小学新手教师进行调查,发现新手教师入职初期教学困扰依次表现在教学实施、发展他人、课堂管理、教学评价、教学设计及基本技能6个方面。为此,需要在大学阶段通过采取增加实践性课程设置、转变在职培训观念、创新培训模式、推行导师制及加强新手教师自我发展主动性等措施,对上述问题加以解决。  相似文献   

谈职业学校“待优生”的个案转化     

耿敏 《现代教育》2011,(9):23-24

待优生存在于任何一个学校,对他们进行切实可行的转化策略,引导其获得良好的人际关系,能促进其身心健康发展。这样不仅会正面影响学生个人的前途,甚至会给家庭和社会带来积极的影响。  相似文献   

探析利用注意力的定义和规律构建高效英语课堂     

耿敏 《中学教学参考》2015,(21)

初中学生的注意力是有限的,初中学生的理解力也是形象、直观的,要想让学生在45分钟英语课堂中始终保持注意力,教师就必须透彻理解注意力的定义和规律,并据此设计出新颖、直观的导入,深挖教材的重点、难点、易错点,找出最佳突破口,开展丰富多彩的趣味操练活动,密切结合当今的热点和学生的实际进行拓展,牢牢地抓住学生的注意力,从而构建高效英语课堂。  相似文献   

中小学教师职业压力的学校管理对策研究——基于积极心理学的视角     

耿敏 《天津教育》2020,(4):46-47

近年来,我国学者在有关教师压力的研究中发现,我国中小学教师群体承担着来自社会变迁、教育改革及个人成长等方面较重的压力。在学校管理因素中,管理盲点的存在、教师评价的单一性、过重的工作负荷、学校管理参与权缺失、个人主义的工作氛围等,成为中小学教师职业压力的主要来源,对教师的心理、生理和行为产生不良影响。教师作为一种特殊职业群体,承担着教书育人的社会责任。只有重视教师的心理研究,才有利于更好地维护学生的心理健康。  相似文献