场景广告:缘起、理论、应用及发展趋势     

陈艳婕  罗书俊 《青年记者》2020,(15)

  相似文献   

媒介视阈下的女性角色建构     

陈艳婕 《今传媒》2017,(8)

本文从梅罗维茨的媒介情境论出发,研究影响人们交往的媒介渠道在女性性别角色建构中所起的作用.笔者以媒介的发展为时间线,以女性在不同媒介时期的信息接触模式为切入点,研究媒介的发展造成的社会情境的变化对女性获取信息的接触模式所产生的影响,并且研究在这一变化中,女性角色建构的过程及建构方式.  相似文献   

基于CIPP评价模式的小学教学游戏评价指标构建     

陈艳婕  李敏 《少年儿童研究》2020,(9):29-39

随着基础教育课程改革纲要和中国学生发展核心素养的提出,小学教育在课程设计上愈加重视学生的活动体验,教学游戏作为一种有效的教学组织活动,受到教师和学生的广泛认可。但在教学实践中,由于部分教师对教学游戏的本质特征把握不准确,且缺乏系统、客观的教学游戏评价标准,导致教学游戏质量参差不齐、课堂教学效率低下。本研究以建立小学教学游戏评价指标为目的,以CIPP模式为评价指导,通过梳理相关文献,采用专家咨询法,构建更有针对性、利于教师改进和反思的教学游戏评价指标。  相似文献   

学习拒绝，从被拒绝开始     

彭力萍  陈艳婕  张露霞  王异芳 《学前教育》2023,(23):42-45

<正>近来,班级老师经常会听到孩子们说“老师,她不跟我玩”“你为什么不和我分享”“他为什么不让我帮他做”等。升入中班,我发现孩子们不再像小班幼儿那样喜欢独自游戏,而是更愿意和同伴一起玩。但由于社交经验还不丰富,孩子们之间因“被拒绝”所产生的人际矛盾层出不穷。南京师范大学刘晶波教授谈道:“在人际交往中,施动者一方的核心意向如果能有效地传达给受动者,就必将面临受动者对于这种意向所采取的两种行为取向一一接受或者拒绝。”在游戏中,  相似文献