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对中学图书馆服务的现状、存在问题与新时期服务的特点以及进一步提高其服务水平的措施进行了分析探讨,以求对深化中学图书馆服务提供参考。 相似文献
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学困生是指那些在学习能力、学习方法、知识水平、情感意志等方面存在着偏离常规的结构性缺陷,心理得不到健康发展,能力、方法不能达到新课标规定的基本要求,需要通过有针对性的教育教学措施给予补偿和矫治的学生.笔者任教的学校是一所普通中学,每班均有百分之三十左右的英语学困生,平时常用谈心、利用课余时间补习、布置强制性的作业等方法来帮助他们,效果也不甚理想,没有从根本上解决问题. 相似文献
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图书情报视阈下知识服务能力解读及评价 总被引：3，自引：0，他引：3
知识服务根据用户的需求以及疑难问题作为中心目的,其最终结果是帮助用户形成适应自身具体要求的知识性产品以及服务。以知识服务的内涵、操作流程、层次分布、研究细则以及服务型体系的建造渠道为角度,解读图书情报领城的知识服务能力并对其评价。这有助于我们明确知识服务能力的指标体系,培养专业人员的知识服务能力,促进图书馆信息服务的提升。 相似文献
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[目的]为了改变护生"重理论、轻实践"的思想,提高护生的综合素质及专业技能。[方法]在考核中采用设置合格分、小组案例考核法、角色扮演考核法、分阶段抽签考核法。[结果]护生的操作考核成绩为优21人,占总人数的31.82%;良39人,占总人数的59.1%;合格5人,占总人数的7.58%;不合格1人,占总人数的1.52%。经调查,护生对本次考核改革满意度评价:满意为81.3%,一般为18.7%;80.2%护生认为自我的团队协作能力得到明显提高。[结论]培养了护生的团队协作精神、沟通能力、应变能力等,提高了护生的综合素质。 相似文献
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在化学学习中,方程式的书写是学生的一大软肋：产物不会判断,不会配平,对条件的理解不够充分或条件缺漏,等等。总之,在高考中方程式书写的失分率是相当高的。之前,对于这一问题老师们也做了大量工作以减少同学们的失分。在教学实践中,善于引导、归纳,让学生养成习惯,关注反应的环境,对正确书写反应方程式十分重要。本文以几例剖析“模式化”的方程式书写及环境的重要性。 相似文献
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刚进家门,女儿就扯着我的衣角说:“妈妈,我要给娃娃做一件新衣服。”平时连自己衣服都穿不好的娇女儿,这会儿好大的口气!我问怎么回事,她说:“我班的布娃娃过生日,该让她穿新衣服。”我想这是让女儿学习动手制作的好机会,就爽快地答应和她一起缝制。吃完晚饭,我找来碎布,一片片剪好后,让女儿动手缝制,我在一旁指点。女儿的小手虽然笨拙,一针一针缝得很慢,而且针脚扎得歪歪斜斜,但她缝得很认真,神情专注,还真的缝好了一片。女儿高兴极 相似文献
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小学语文阅读教学是语文教学不可或缺的一部分。加强小学语文阅读教学既是学生求知、立德的有效途径,又是学生开拓、创新的力量源泉。作者结合个人多年来小学语文阅读教学工作的实践,就提高小学语文阅读教学效率谈几点个人看法。 相似文献