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根据认知语言学中的图式理论,结合路径图式对现代汉语“到”的语义作一番考察,从而得出“到”的词义发展有由实到虚的趋势,并且受到人类认知心理的制约. 相似文献
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陶振伟 《安徽教育学院学报》2006,24(4):93-95
“拿”由动词语法化为介词是由于动词“拿”由原来独立作谓语开始进入连谓结构,“拿”经常被用作次要动词,并于清代经历了一个双重分析的阶段,五四以后经过重新分析,最终确立了引入所处置对象的介词用法。 相似文献
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出版行业发展的市场环境和政策环境都要求教辅出版社必须进行数字化转型,作为教辅出版社的关键环节和核心动力的编辑,也面临着数字化转型的压力。传统教辅编辑向数字化编辑转型,要确立如下目标:做富媒体全平台的全能编辑;角色定位从编辑转变成产品经理;要有很强的学习和创新能力。只有不断学习理论,主动投身实践,并及时总结思考,才能逐步胜任数字出版工作需要。 相似文献
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