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一、问题的提出
目前中学物理课堂教学模式大多数是灌输——接受式，这种模式中，教师注重的是把知识和结论准确地教给学生，学生大多处于被动的接受状态。有的教师以习题讲、练为主，在草草灌输结论性知识后，以大量习题充斥物理课堂，以学生在习题演练过程中的频繁“试误”体验，换取对知识的记忆与理解。有的教师不重视实验教学，不做演示实验，不做学生实验，以讲代做，纸上谈兵，以实验例题和实验习题应付高考，导致学生缺乏理论与实际的有机联系，缺乏想象力。 相似文献
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马桂君 《中学物理教学参考》2007,36(5):16-17
一、电流间相互作用规律的发现及在物理学中的意义1820年奥斯特发现电流磁效应后,法国科学家安培敏锐地感觉到这一发现的重要性,一天后向科学院提交了第一篇论文,提出了小磁针转动方向与电流方向之间关系的安培定则.一周后,安培又向科学院提交了第二篇论文,讨论了平行电流之间的相互作用问题.1820年底,安培通过一系列实验,发现了电流 相似文献
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1 2007年高考物理试卷特点 1)考查内容突出主干知识及5种基本能力,学科内综合较多. 试题围绕物理学科主干知识展开设问,非常注重对理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力及实验能力这5种基本能力的考查,且学科内综合题较多. 相似文献
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高校院系资料室作为教师、学生查阅文献资料、获取情报信息、撰写论文、进行自修和切磋学术的重要园地,是高校图书情报系统的重要组成部分.资料室是以专业文献为主要典藏范围的小型情报资料机构,所藏图书资料以专业性强、系统性好、藏书质量高、利用方便、服务对口等优点受到广大师生的欢迎,在高校教学科研中发挥了重要的作用.近些年来,在现代信息技术的推动下,我国高等院校面貌发生了极其深刻的变化,现代化建设不断加强,网络环境基本形成,文献信息开发和利用受到了空前的重视.在新的历史条件下,作为高等学校的院系资料室,不论是图书文献信息的藏量、载体、传播、管理服务手段,还是人员素质及工作技能等方面都有了新的要求和变化. 相似文献
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本文从一道物理试题出发，讨论了非细直线型导体的电阻的分析方法，不能只看导体的长度和横截面积，还要看导体中流过的电流场的分布情况，也就是说R=ρ L/S这个公式的使用是有条件的． 相似文献
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获取知识是人类生存和发展的重要条件,掌握文献资源利用的检索方法,是科技工作者和当代大学生必备的素质之一.SCI是美国《科学引文索引》Science Citation Index Expanded的英文缩写,(SCI Expanded)是一个多学科网络数据库. 相似文献
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静电场知识是高中物理的重点内容,也是难点内容．其特点是抽象概念多,综合问题多．本章还是高考考查的重点,2009年13个省的高考试题中,电场知识点的考题共计19道,其中北京、安徽、浙江、海南、江苏、上海这6个省市的试卷中均有2道试题考查电场知识．这19道试题考查的知识点主要有：描述静电场的物理量,如电场强度、电势、电势差、电场线、等势面等;电场力做功、电势能;库仑定律和电荷守恒定律; 相似文献