隐喻在汉语新词义产生中的生成机制     

张荆萍 《宁波广播电视大学学报》2004,2(4):39-41

隐喻是构造词语新义中的最重要最根本的方法，新义的产生往往是人们以熟识的某一领域的经验为基础．去说明理解另一领域的经验，从而形成了一个隐喻的概念系统，引申出新的意义。  相似文献   

Riccati方程可积的几个充分条件     

黄敬频 《柳州师专学报》1997,12(3):61-63

利用求解变系数二阶齐线性微分方程的方法，出Ｒｉｃｃａｔｉ方程可积的几个充分条件，并举例说明其应用。  相似文献   

Calculating the power of alternative choices by school leaders for improving student achievement     

Jingping Sun  Kenneth Leithwood 《School Leadership & Management》2017,37(1-2):80-93

This paper addresses a wicked problem faced by leaders wanting to be evidence informed in their choices of school improvement priorities and the most productive leadership practices to enact in pursuing those priorities. While local contexts will always be central to these choices, results of research ought to provide useful points of departure. But determining what relevant evidence recommends, local context aside, is far more difficult that the admonition to be ‘evidence informed’ seems to imply and the research community has offered few systematic solutions to the problem. This paper offers one possible solution, the calculation of ‘Power Indices’ using, for the purposes of illustration, evidence about the effects of a selected set of potential school improvement priorities (teachers’ emotions) on student learning, in combination with evidence about the effects on teacher emotions of a selected set of transformational leadership practices. Results argue for the value of a unique line of future research enabling school leaders to make choices about both school improvement priorities and how they might best pursue those priorities that systematically reflect the results of relevant evidence.  相似文献   

推进大学科学教育与人文教育融合的几点思考     

田静萍  郭钦贤 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(1):64-66

科学与人文教育的融合是现代大学的教育理念。促进大学教育科学与人文教育的融合,一方面要充分认识科学与人文教育的内涵;另一方面,要积极探索科学教育与人文教育融合的有效途径。首要的问题是培养和提高大学教师的人文与科学素养;在学校重构课程体系,促进“文理兼容;”在教学设计和实施过程中落实科学与人文教育的融合;强化班级和校园文化建设;营造科学与人文教育融合的学术氛围和校园环境。  相似文献   

增强思政教育实效性 培养知行合一新青年   总被引：2，自引：0，他引：2  

王净萍 《四川职业技术学院学报》2011,21(4):57-58

在思想政治教育中,通过开展教学组织形式或学生自发参与形式的社会实践活动,依托社会实践强大的渗透力,利用实践中教师与学生呈主体交互的教育形式,在显性教育和隐性教育的双重作用,使学生受教育、长才干,达到知行合一。  相似文献   

顶岗实习大学生的思想教育实效性探讨     

江南  章景萍 《高校辅导员学刊》2015,(3):56-58

在“校企合作、工学结合”的高职院校人才培养模式的改革趋势下,顶岗实习阶段大学生的思想教育在一定程度上出现了缺失。为了学生在顶岗实习中能取得思想素质和职业技能双丰收,对于顶岗实习阶段大学生思想教育方法,高职院校思想政治工作者必须有针对性地积极探索,从而切实增强顶岗实习大学生教育管理的实效性,帮助大学生成长成才。  相似文献   

时尚体育兴起的社会背景及其价值   总被引：14，自引：0，他引：14  

李井平  康建敏  樊炳有 《体育与科学》2004,25(3):32-34

时尚体育产生于大众体育，而大众体育的发展孕育着时尚体育的发展。时尚体育的社会价值是：为小康生活提供新视点；为全民健身构建新平台；为全民健身活动持续发展创造新动力。  相似文献   

企业内部文化行为建设浅析     

许京平  赵洪霞 《科技创业月刊》2007,20(4):137-137,139

企业行为文化建设需要企业制度的配套联动和组织运作的高效化,同时作为企业领导者,如何树立把职工当顾客的意识,如何建立一种学习型企业组织都是行为文化建设的重要环节。  相似文献   

江苏省丹阳市两种种植制度气候、土壤生产潜力的初步研究     

杨京平 《资源科学》1993,15(5):38-44

本文借助作物生长计算机模型与模糊数学的方法对江苏省丹阳市两种种植制度的气候、土壤生产潜力进行了初步研究。结果表明，模拟的小麦/玉米晚稻种植制度的气候潜力比小麦一单季稻高3000kg/ha  相似文献   

浅谈案例教学在计算机基础课程教学中的应用     

国静萍 《科教文汇》2011,(25):70-70,136

随着部队信息化的发展,现代边防警官必须具有良好的信息素养,不仅掌握计算机的技能,还要有独立解决问题的能力。案例教学在计算机基础教学中的应用,不仅锻炼了他们独立解决问题的能力,更增强了他们的集体意识,提高了战斗力。  相似文献