WT0条约群与国际条约文献的检索利用   总被引：2，自引：0，他引：2  

邹育理 《大学图书馆学报》2001,19(6):51-54,60

国际条约是WTO多边贸易规则研究和实践的重要国际法资料。文章详细介绍了重要的条约文献汇编体系,提供了获取条约全文资料的检索途径和方法。  相似文献   

Granularity of algorithmically constructed publication-level classifications of research publications: Identification of topics     

Peter Sjögårde  Per Ahlgren 《Journal of Informetrics》2018,12(1):133-152

The purpose of this study is to find a theoretically grounded, practically applicable and useful granularity level of an algorithmically constructed publication-level classification of research publications (ACPLC). The level addressed is the level of research topics. The methodology we propose uses synthesis papers and their reference articles to construct a baseline classification. A dataset of about 31 million publications, and their mutual citations relations, is used to obtain several ACPLCs of different granularity. Each ACPLC is compared to the baseline classification and the best performing ACPLC is identified. The results of two case studies show that the topics of the cases are closely associated with different classes of the identified ACPLC, and that these classes tend to treat only one topic. Further, the class size variation is moderate, and only a small proportion of the publications belong to very small classes. For these reasons, we conclude that the proposed methodology is suitable to determine the topic granularity level of an ACPLC and that the ACPLC identified by this methodology is useful for bibliometric analyses.  相似文献   

Validation of the elementary social behaviour assessment: teacher ratings of students’ social skills adapted to Norwegian,grades 1–6     

Anne Arnesen  Keith Smolkowski  Terje Ogden  Monica Melby-Lervåg 《Emotional and Behavioural Difficulties》2018,23(1):39-54

This study investigated the psychometric properties of the Elementary Social Behaviour Assessment (ESBA), a teacher-report measure of students’ social skills and academic engagement adapted for use in Norwegian schools. At two times, 8 weeks apart, 151 teachers rated 793 students in Grades 1–6 on the ESBA and the Social Skills Rating System Teacher’s form (SSRS-T). Exploratory factor analysis with the first assessment suggested one or possibly two factors. Confirmatory factor analysis with the second assessment confirmed the one- or two-factor models but did not offer strong evidence for one over the other. The ESBA demonstrated good to excellent reliability. Strong concurrent and predictive correlations with the SSRS-T established criterion validity. The school and teacher levels explained only a limited amount of the total variance in ESBA scores, suggesting that teachers rate students quite similarly. The Norwegian-adapted ESBA paralleled the reliability and validity evidence from US samples.  相似文献   

浅析基于ETL技术和全表扫描哈希对比的数据同步方法     

王志学  麦晓冬  符睿 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(2):4-7

数据同步技术随着企业对各个信息系统之间数据共享的重视而变得越来越重要,数据同步的方法有很多,本文主要介绍基于ETL技术和基于全表扫描及哈希对比两种数据同步方法。基于ETL技术的数据同步是基于中间逻辑表完成数据转换,再通过主键和时间戳的对比而完成数据同步过程。本文以Kettle工具为例进行分析;基于全表扫描及哈希对比的数据同步是基于视图完成数据转换,再通过hash算法扫描对比而完成数据同步过程。  相似文献   

市场进入战略创新性与新技术企业初期绩效——对成长性绩效与规模绩效影响差异性的分析     

田莉  张玉利 《科学学与科学技术管理》2011,32(5):123-130

以新技术企业为研究对象,结合技术创业实际重点考察了市场进入战略的选择,即新企业将什么样的产品与服务经由怎样的交易结构引入市场,进而兑现技术成果的商业价值.从进入战略创新的视角解释技术创业的高失败率与低成长现状问题.利用中国情境下的随机样本实证检验了新技术企业市场进入战略创新性时其初期绩效的影响.结果表明,创新性的进入战...  相似文献   

大学技术转移绩效驱动因素研究与展望     

张玉利  杨永峰  秦剑 《科学学与科学技术管理》2013,(10)

针对创新型国家建设背景下大学技术转移绩效提升的实践需求与理论导向,依托ISI Web of Science系统,对2000-2011年间国外大学技术转移绩效驱动机制研究的学术论文进行全面检索,并结合社会科学引文索引(SSCI)数据库的期刊评价标准,运用文献计量学方法,对发表论文的年度分布、数量分布、期刊分布、学科分布、作者分布及被引用率等方面进行了统计分析。并深入评析了发表论文的研究设计、研究方法、研究内容和研究结论,总结了当前国外大学技术转移绩效驱动机制的理论和实证研究现状,并对未来的发展方向和值得进一步研究的问题进行了展望。  相似文献   

Violence For Equality: Inquiries in Political Philosophy     

r. g.  frey 《Philosophical Books》1980,21(4):247-248

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差错能成为创新之源吗——基于差错管理文化对员工创造力影响的跨层次分析     

杜鹏程  贾玉立  倪清 《科技管理研究》2015,(9)

在面临社会经济转型的关键时期,如何有效激发员工的创造力已成为我国现阶段企业中人力资源管理者的重要课题。以问卷调查的方式获取了安徽省境内43家企业531名员工的有效数据,构建了组织层面的差错管理文化对个体层面员工创造力和创造力自我效能感影响的跨层次中介效应模型,并运用多层线性模型技术对其进行了深入的分析。研究结果表明:组织差错管理文化对员工创造力产生正向的跨层次影响,且创造力自我效能感在组织差错管理文化和员工创造力之间起到部分中介作用。  相似文献   

国外学科科研绩效评估指数的文献回顾     

单承伟  王红  张苏  杨毓丽 《现代情报》2015,35(11):171-177

目前很多学者利用RSI,AI,RCR,Specialization Intensity Index等指数从论文数量,引用次数,篇均引文量等指标分析某一研究国家(机构)学科排名情况。本文通过对学科科研绩效评估指数的文献回顾,分析了RSI,AI,RCR,Specialization Intensity Index等学科绩效评价指数的适用性和不足。研究结果表明:在开展影响力评价时,学科绩效评估不应仅仅是单一指标的比较,还应该遵循坚持同类相比的原则。  相似文献   

What’s Working in Working Memory Training? An Educational Perspective     

Thomas S. Redick  Zach Shipstead  Elizabeth A. Wiemers  Monica Melby-Lervåg  Charles Hulme 《Educational Psychology Review》2015,27(4):617-633

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