排序方式： 共有130条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
当前的小学语文教学,很多教师更多地关注知识本身,紧紧围绕具体的教学内容为情境而情境,不能调动学生的学习兴趣,激不起学生主动探索的热情。我以为,语文课上教师不妨从以下几个方面入手,开展情境创设。一、凸显情趣意义情境创设的目的,就是让学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情,从而直接提高学生对学习的积极性。在学习中,创设一定的情境将课文内容演一演,带着学生设身处地读一读,有滋有味地走进文本 相似文献
3.
4.
赵艳华 《中国校外教育(理论)》2011,(7):43-43
一、认真调查、了解学生信息技术实际水平
学生刚升入初中时,通过对学生走访、调查等多种方式收集所有学生的真实情况。通过了解,有一半同学有家用电脑,但信息技术水平不高,而且受父母影响,只能玩玩游戏或进行一些简单的电脑操作。 相似文献
5.
一、要充分认识事故案例在安全教育中的作用 1、在人的心理感觉上具有直观震憾性。用血的教训和实例进行教学,可以使受教育者如身临其境,在心理上受到强烈震撼,孰对孰错,哪些该做,哪些不该做,自己就能分辨清楚,并且记忆深刻,达到终生难忘的效果。 相似文献
6.
赵艳华 《商丘师范学院学报》2013,(10):92-94
尤金·奥尼尔是美国戏剧作家的重要代表人物，他的剧作弥漫着浓郁的悲剧思想。《安娜·克里斯蒂》是其剧作之一，讲述了剧中小人物多舛的命运和他们与命运抗争的故事。剧中几个主要意象——海、雾、陆，具有多重象征意义。 相似文献
7.
走在去学校的路上，我思考着如何处理学生昨天作业里出现的错别字。这些小家伙．最近写错别字的频率越来越高。忽然，身后响起娇声的嗔怪：“爸爸，怎么不等等我!”我奇怪地转过头，一个小女孩的脸葛然涨得通红，牵住我衣角的小手触电般地缩了回去，随即转身跑开了。认错人了。我暗自一笑。 相似文献
8.
在新疆高职思政课教学中,项目化教学法对于提高学生学习兴趣,提高课堂效率,提高学生分析问题、解决问题的能力大有益处,但也暴露出一些问题,其中少数民族学生在教学中遇到的问题尤为突出。本文以项目化教学中的民族学生作为研究的主要对象,分析教学现状及存在的问题,试图提出一些解决对策。 相似文献
9.
10.