对高职高专英语翻译课程设计的思考     

王翡 《林区教学》2011,(6):68-69

高职高专英语翻译课程现状存在种种问题,主要表现在课程目标不明确甚至偏移,教学内容与职业实践脱节,教学方法单一机械,课程测试不客观公正等等,从课程规划,课程实施,课程测评三方面对高职高专英语翻译课程设计进行探讨。  相似文献   

社区发展与媒体宣传共赢策略探讨     

江翡翡 《青年记者》2017,(26):43-44

居民社区是我国结构复杂的行政管理体系中最微小也最基本的单位,是整个社会机体保持正常运转的“细胞”.在以往,社区的重要性并不突出,它所承担的主要职能仅限于政策和民情的“上传下达”、调节邻里关系、维持社区安宁等事务,并没有太多主动性、创造性的工作要求和需求.但随着我国经济和社会的长足发展,社区正在新机遇、新环境中谋求全新的存在感,塑造全新的形象,发挥全新的作用.在这样一个转变和升华的过程中,大力发展并合理运用媒体进行宣传,就成为助推社区完成自我发展目标的有效动力与手段,且这种理念已经成为广泛的共识.  相似文献   

论英语课堂语法教学的可行性   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨斐翡 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(4):138-142

语法在我国外语教学中一直占据重要位置。近年来交际教学理论的兴起促使人们对语法教学收效低这一事实进行反思。本从交际教学理论、语言习得理论以及外语学习的本质出发。对语法教学的可行性进行研究，认为语法教学不是不重要而是教不得法，并针对语法教学提出建设性的建议。  相似文献   

串行A/D在测斜仪中的应用     

刘传朋  杨翡  宋婷婷 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(4):26-27

设计了一种基于单片机AT89C51的测斜仪，该测斜仪选用串行A／DMAX111作为模／数转换器，介绍了AT89C51与MAX111的硬件与软件设计。  相似文献   

记者身份和职能的转换     

江翡翡 《青年记者》2007,(24):39-40

在集团进行的这次“远程报道实验”中，很荣幸能够参加并到英国采访。这次的采访与我工作三年多的采访经历是完全不一样的，简单一句话，就是由原先的记者为一家报纸供稿的“一对一”关系变成记者为集团内十几家报纸、杂志、网络同时提供信息资源的“一对多”关系。  相似文献   

方言类电视节目的发展与思考     

华翡 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):458-458

方言电视节目纷纷在各地电视台上演,它是中国电视节目发展过程中出现的一个特色组成部分。方言电视频道通过具有浓郁地方特色的节目内容与特定的受众进行交流,而广播电视媒介本身并不具有与受众直接交流的能力,与受众面对面的互动与沟通必须由主持人来实现。如何看待方言电视节目发展中存在的矛盾,方言电视节目如何继续生存,更需要我们冷静的思考。  相似文献   

人力资本视角下高绩效组织的构建——基于海大集团的案例研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡友华  刘善仕  张光磊  王翡翡 《科技管理研究》2011,31(11)

从人力资本的视角,以海大集团股份有限公司为例,研究其全流程服务模式构建过程中人力资源实践,通过提升服务营销团队的人力资本专用性,探讨其高绩效组织的核心竞争力。  相似文献   

紧紧抓住说明文语言的缰绳——《飞向蓝天的恐龙》第一课时教学设计     

潘卓翡  罗春君 《教育教学论坛》2014,(28):174-175

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献   

感受识字教学的乐趣     

倪翡斐 《上海教育》2013,(30):80-80

汉字是最古老、最富有生命力的文字,是中华民族文化与文明传承的精髓。而青少年学生是祖国的未来,让学生从小规范使用汉字是对祖国传统文化最好的传承。因此,规范识字、写字教学,应该从小抓起,从基础教育抓起。教育者应该引导学生掌握正确的识字、写字方法,培养学生独立识字的能力。  相似文献   

“叠”字辞格漫说     

李司亭  李翡 《语文天地》2008,(11):15-16

叠字又称叠音、重言、叠语、复叠,是一种将字或词重叠起来使用的修辞方法。其使用范围很广,既能摹声、绘景,又有状物、抒情。运用这种辞格,能从不同侧面对内容加以深化,使语言节奏鲜明,音韵流转,和谐悦耳,增强作品的艺术感染力。  相似文献