电视现场采访 如何出“彩”     

胥东胜 《现代视听》2005,(8)

电视现场采访是记者在新闻事件的现场,对当事人、目击者、知情人士的采访活动。它通过电视屏幕把记者采访过程直接展示给受众,使受众产生见其人、闻其声、临其境之感,从而增强电视节目的真实性、生动性和群众参与意识。同时,电视现场采访也是记者展示个性魅力和个人实力的一个重要途径。那么如何运用好电视现场采访,使采访活动出“彩”?笔者认为应从以下几方面着手:  相似文献   

城市化进程中的广东茂名农村妇女健身状况研究*     

李尚胥  董业平  杨慧蓉 《广州体育学院学报》2016,(3):68-71

为了揭示广东茂名农村妇女健身状况,在查阅相关资料的基础上,自编问卷对茂名地区的1668名农村妇女的健身状况进行调查研究,结果显示:茂名农村妇女健康自评结果基本呈正态分布,为了增进健康,茂名农村妇女大多选择保证睡眠和改善饮食的方式,其次选择生活规律和补充营养,只有23.02％的妇女选择健身来增进健康,还有8.63％的妇女选择求神拜佛来增进健康.不想和一点都不想健身的人数比例都比认为健身不重要和一点都不重要的多.有85.24％的茂名农村妇女达不到每周健身3次的标准;每次健身时间达到30min以上者的比例仅有17.21％;有28.69％的茂名农村妇女运动强度达到体育人口的标准.健身意识不强、传统观念的束缚是阻碍农村妇女健身的主观因素,没时间、经济水平低下、场地设施匮乏和没人指导是影响农村妇女健身活动的主要客观原因.  相似文献   

晒衣服     

胥加森 《小学生》2003,(Z2)

连续(xu)下了几天雨,今天太阳终于出来了,天上也出现了拱(gong)桥一样的彩虹。奶奶端着沉甸(dian)甸的衣服来到阳台上,准备晒衣服。只见她拿了一件衣服  相似文献   

树立反思意识     

黄永宏  万胥 《湖南教育》2001,(7):52-52

常听到有些教师埋怨学生如何如何出错，怎么样也学不懂，把责任全推到学生身上。殊不知，这些教师正是由于缺乏反思自己教学行为的能力，从而发出了那样的声音。数学教学过程，需要教师时刻反思自己的教学行为，总结成功之处，纠正不足的地方，使教学行为更符合学生的认知规律。提高教学效率。  相似文献   

分块矩阵的一些应用     

陈晓兰  杨子胥 《德州学院学报》1995,(4)

本文归纳并提出了分块矩阵的一些应用,这些应用主要涉及到特征多项式矩阵的秩以及行列式等方面。  相似文献   

基于多元智能理论的网络课程教学设计研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱莉  王鹏  徐万胥 《开放教育研究》2004,(3):57-58

信息化时代与工业化时代不同，它所需要的是全面且又具有自己强项的人才，这就要求素质教育必须培养多元化人才。多元智能理论正好为我们开展灵活多样的网络课程提供了一个崭新的教育观。本通过介绍多元智能理论，提出了开展网络课程的主要设计思路和活动策略，并介绍了基于多元智能理论的课程评价与以往评价的差别和优势。  相似文献   

合作学习下初中历史教学     

胥子明 《华夏少年(简快作文 )》2010,(3)

  相似文献   

对军校学员运动损伤规律之探析     

王家安  胥中江  冯建军 《首都体育学院学报》1997,(1)

本文通过对学校常见运动损伤病历资料的研究，发现其有如下规律：1）损伤种类中扭伤、擦伤最多；2）损伤部位中踝部、腕部发生率较高；3）新生入校后第二年运动损伤发生率最高；4）一年中，第四季度的运动损伤发生最多；以及校运动会前后运动损伤发生率增高．本文分析了出现该规律的原因，以便为学校运动损伤的预防提供参考和指导．  相似文献   

积极渗透情感因素增强英语学习效果     

胥媛媛 《新课程导学(上)》2012,(27)

情感是影响小学生学习行为和效果的重要的非智力因素,教师在教学中渗透情感,能够诱导学生处在积极的心理状态下,调动学生的好奇心,激发学生的求知欲,从而使其思维变得敏捷,记忆力增强,学习的注意力集中面持久,增加学习原动力.  相似文献   

试论副刊栏目品牌化——以《倾听·人生》栏目为例     

胥晓君 《新闻世界》2011,(5):34-35

在当今信息爆炸时代,媒介竞争日益激烈,品牌化成为各家媒体突出重围占得一席之地的重要手段,报纸副刊也是如此。本文通过分析《杭州日报·西湖副刊》的品牌栏目《倾听·人生》的特色来提出关于副刊栏目品牌建设的几点建议。  相似文献