全文获取类型
| 收费全文 | 1130篇 |
| 免费 | 16篇 |
| 国内免费 | 6篇 |
专业分类
| 教育 | 731篇 |
| 科学研究 | 135篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 28篇 |
| 综合类 | 30篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 219篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 20篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 16篇 |
| 2020年 | 18篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 14篇 |
| 2017年 | 14篇 |
| 2016年 | 16篇 |
| 2015年 | 26篇 |
| 2014年 | 286篇 |
| 2013年 | 75篇 |
| 2012年 | 42篇 |
| 2011年 | 63篇 |
| 2010年 | 44篇 |
| 2009年 | 62篇 |
| 2008年 | 54篇 |
| 2007年 | 64篇 |
| 2006年 | 41篇 |
| 2005年 | 42篇 |
| 2004年 | 43篇 |
| 2003年 | 31篇 |
| 2002年 | 35篇 |
| 2001年 | 26篇 |
| 2000年 | 17篇 |
| 1999年 | 22篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 12篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1982年 | 1篇 |
排序方式： 共有1152条查询结果，搜索用时 78 毫秒
1.
90年代我国文献编目研究进展 总被引：8，自引：0，他引：8
本文概述了90年代以来我国文献编目理论研究的成熟、主题分析及研究核心，指出了8年来理论研究存在的问题，并对未来发展趋势作了展望。 相似文献
2.
基于E-Knowledge机制下的知识服务型数字图书馆的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
知识服务型数字图书馆内容包括知识库、知识网络、知识平台、知识服务系统和专业队伍建设.E-Knowledse机制是一个跨越信息形态、机构、应用领域和传统信息系统的新的信息服务机制.本文以E-Knowledge机制为出发点,阐述了鲁东大学图书馆如何构建知识型的未来数字图书馆服务模式. 相似文献
3.
4.
网络叙词表用户界面设计策略 总被引：4，自引：1，他引：3
在分析国外40个网络叙词表用户界面的基础上,从词表可用性、易用性及界面友好性的原则出发,探讨了词表用户界面设计策略,主要包括创建丰富全面的首页界面、建立完备易用的检索功能、实现多途径浏览的辅助检索、完善网络服务项目以及合理布局界面结构。 相似文献
5.
从图书馆核心价值看维基 总被引：2，自引：0，他引：2
维基（Wiki）是Web2．0时代的重要工具之一。维基在图书馆领域中的应用主要包括维基版OPAC、利用维基技术建立协作与交流平台、参考维基及基于维基技术的专题指南等。从图书馆核心价值的角度来看维基,在新的网络时代中,两者之间的关系主要体现在图书馆核心价值与维基精神的一致性、人性化服务、图书馆员与维客等方面。 相似文献
6.
现代图书馆的人文精神 总被引：3，自引：0，他引：3
本主要阐述了人精神在现代图书馆的具体实践，旨在让人精神引领图书馆人的思想和工作，使图书馆这块土地上滋生的明之花，结出丰硕的果实。 相似文献
7.
面向重点学科的服务型资源体系建设——天津大学图书馆数字资源建设实践 总被引：5，自引：0，他引：5
本文结合实际探讨了面向学科的服务型资源体系建立的必要性和可行性。 相似文献
8.
在我国高等教育从学科精英教育模式向高水平知识人才培养模式快速转型的机遇期，如何整合不断流溢在高等学府里的前沿性人资源，将之转化为我国当代出版业的选题资源，应是出版界有识之士极大关注的议题。因为大学出版社作为高等学校的附属机构，不同于社会化出版机构，它应该具有自己的天职，负有自己的使命。检验大学出版业成败功过的唯一标准，应当是它推动高等教育事业发展的强弱程度，促进新型知识人才培养的作用力的大小程度。 相似文献
9.
最近，由呼和浩特市档案局、馆主办的“刘振雄藏品捐赠仪式暨藏品展览”在内蒙古美术馆举办。刘振雄，内蒙古收藏家，现任内蒙古收藏家协会副会长兼副秘书长。刘振雄工作之余，几十年如一日，倾其积蓄，不辞辛苦，致力收藏。其藏品从清代至民国，从解放初期到“文革”结束，档案、书刊、布告、地契、票证、照片、唱片、电 相似文献
10.
我国文献分类编目主题课程教学的现状与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
司莉 《高校图书情报论坛》2004,3(4):18-23
本文针对我国文献分类、编目与主题课程的教学现状，从开设的学校、教学内容、教材建设等方面进行全面总结，并分析存在的问题，提出了课程教学的改进与发展的设想。 相似文献