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1.
自主创新在物理课堂教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄卫文 《职业圈》2007,(10):99-99
文章结合实际教学,论述了中学物理课堂教学中对学生进行以创造性思维为核心的创新能力的培养途径、方法等.  相似文献   
2.
黄卫文 《收藏》2014,(1):30-38
北京故宫现藏明清至现代的石湾窑制品370余件,其中多数藏品为故宫博物院建院后入藏,而原属清宫旧藏的石湾窑“广钧”器计有82件。  相似文献   
3.
黄卫文 《职业圈》2007,(5X):9-99
文章结合实际教学,论述了中学物理课堂教学中对学生进行以创造性思维为核心的创新能力的培养途径、方法等。  相似文献   
4.
黄卫文 《收藏》2013,(15):32-41
瓷器是我国古代的伟大发明之一,作为最具中国特色的一种商品,自唐代开始就大量销往海外。清初,由于沿海抗清势力的存在,清政府采取了严厉的海禁政策——"片板不许下水,粒货不许越疆"。这种闭关锁国的做法,虽然一度使得当时的中外贸易大受影响,但海外对中国商品的需求并未减弱。康熙二十三年(1684年)海禁措施全面解除,清朝的对外贸易重新步入蓬勃发展的轨道,景德镇生产的外销瓷输出的数量更加庞大。  相似文献   
5.
百年北大     
今年5月4日,北京大学将迎来自己的百年盛典。北京大学初创时名为京师大学堂,是上个世纪末中国资产阶级改良主义政治运动——戊戌维新运动的产物。从1915年起,一场以爱国救亡为主旨;以“民主、科学”为旗帜,反对封建旧思想、旧文化,提倡新思想、新文化的新文化运动在北京大学率先兴起。1919年5月4日,为抗议北京政府试图接受丧权辱国的“巴黎和约”,北大学生率先举行示威游行,引发了震惊中外的五四运动,五四运动由北大至  相似文献   
6.
黄卫文 《收藏》2013,(11):52-59
在我国古陶瓷发展史上,江苏宜兴窑与广东石湾窑是两处以生产陶器而闻名的民间窑场。明清时期,这两处窑场在生产紫砂陶和石湾陶器之外,还都烧制过一种以陶泥为胎、器表施釉的釉陶,由于这类釉陶中某些产品的釉色特点与钧窑瓷器有相似之处,因此后人常称之为“宜钧”或“广钧”。这两种产品在当时不仅供民间使用,它们之中的某些精致之作更受到了明清两代皇家的赏识,成为宫廷内的陈设与珍藏,但存诮代宫廷的原始档案中,并无宜钧或广钧之称。  相似文献   
7.
黄卫文 《收藏》2017,(1):52-59
定窑瓷器是故宫博物院所藏中国古陶瓷类文物中一项重要的民间瓷窑收藏,目前收藏的历代定窑瓷器共计约300件,藏品来源分为清宫旧藏与故宫博物院建院后入藏两大部分,其中以北宋定窑白釉孩儿枕等为代表的清宫旧藏定窑白瓷数量较多,质量也最为突出,堪称国内外公私收藏定窑瓷器中最精彩也是最具研究价值的批传世品。  相似文献   
8.
文章结合实际教学,论述了中学物理课堂教学中对学生进行以创造性思维为核心的创新能力的培养途径、方法等。  相似文献   
9.
黄卫文 《职业圈》2007,(10):103-105
文章结合基础教育及物理教学的改革与发展趋势,指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性,结合创新教育理论,从转变教育观念,发挥学生思维的主体性,强调问题意识,改革实验教学,注重科学探究等方面论述了物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建.  相似文献   
10.
以中南林业科技大学专业课"果蔬贮运技术"的部分章节为内容,采用对比和调查研究法,就CAI对食品科学与工程专业教学效果的影响进行了实证研究。在对比试验中,试验组的笔试和操作技能考核平均分分别比对照组高18.74分和20.39分,其差异达到极显著水平(P<0.01),可见采用CAI的效果明显好于传统教学方法。同时也发现,本次CAI试验并未显现出对学生创新能力的积极影响。而从态度倾向调查结果来看,受试学生对CAI是认可和欢迎的。研究结果提示,CAI可在应用和操作性很强的食品科学与工程专业相关专业课教学上进行推广与应用。  相似文献   
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