基于单片机的双机串行通信设计     

刘婷婷  崔正平 《安徽职业技术学院学报》2004,3(4):10-12

文章阐述了一种采用 RS— 2 3 2标准通信接口实现双机串行通信的设计方法 ,介绍了 Motorola公司提供的通用电平转换芯片 MC1 488和 MC1 489的使用方法。  相似文献   

冠中之王——记巴基斯坦世界壁球王 贾汗吉尔·汗     

刘婷婷 《体育博览》1988,(3)

1985年深秋的一天,开罗新建的国际中心壁球场人群沸腾,1985年国际壁球赛的最后一场决赛正在这里拉开战幕。出场的是巴基斯坦的贾汗吉尔·汗和新西兰的罗斯诺曼,经过一场激烈的角逐,贾汗吉尔最终夺魁。这位驰骋于国际壁坛的名将,以其勇猛、机智和超人的技能再次名震世界体坛,成为唯一在这项体育运动中获五连冠的“强人”,难怪英国体育广播评论家理查德称他为“冠中之王”。  相似文献   

一条鱼的梦想     

刘婷婷 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)

我是一条微不足道的鱼,也许你们——尊敬的人类不太愿意了解我,因为你们太忙了,除非是在餐桌上,否则根本没有时间来理会我这条鱼,更没心情倾听一条鱼的想法。但是我仍希望你们能抽一点时间听一听我这条平凡的鱼的梦想,因为这对你们人类也许有好处。过去我生活在一条清澈的小河里。那里有我许许多多的同伴。清晨的太阳升起来时,金色的阳光洒遍了平静的水面。河面上开着一朵朵洁白的荷花。河水是那样的清,一眼可望到一簇簇水草,看不见什么方便袋、塑料瓶、砖头、瓦片……蓝天,映在清清的河水里,显得更蓝了;树木映在清清的  相似文献   

关于大学生利用网上科技文献的调查报告   总被引：2，自引：0，他引：2  

柴玉舟  刘婷婷 《现代出版》2006,(3):20-23

进入20世纪90年代中期以来，随着计算机网络和通信技术的发展，因特网在我国得到了广泛的应用，图书、期刊、音像制品等出版物开始进入网络化、电子化和虚拟图书馆的时代。但因特网上的科技信息资源极其丰富，如何在浩如烟海的信息资源里寻找对自己有用的科技献，不是一件简单的事情，需要对因特网上科技资源的分布情况和查找工具有较深入的认识。因此，国家社科基金项目——“网上科技献的出版、利用与评价”研究课题组于2005年8月至10月间在全国部分省市地区展开了一系列的问卷调查。  相似文献   

关于大学生利用网上科技文献的调查报告   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗紫初柴玉舟  刘婷婷 《科技文献信息管理》2006,20(3):57-60

以武汉大学出版科学系“网上科技文献利用情况”调查成果为依据，通过大量数据的对比，对当前我国大学生利用网上科技文献的主要目的、获取文献的主要渠道、网上科技文献资源的主要类型及相关影响因素等问题进行了分析，并得出了促进网络科技文献出版的有关结论。  相似文献   

夯实写作基础提高写作水平     

刘婷婷 《甘肃教育》2011,(3):81-81

英语的听说读写四种技能是相互联系，相互依存的，因此英语的四种技能必须全面发展，在专项训练的课堂上教学应有所侧重，但同时可以渗透对其他能力的训练。在此，笔者就多年的教学实践谈谈如何培养中学生的英语写作能力，提高他们的英语写作水平。  相似文献   

论福建南音的传承     

刘婷婷 《中国校外教育(理论)》2014,(8):162

  相似文献   

论多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用     

刘婷婷 《小学教学设计》2003,(6)

迎来２１世纪的曙光 ,我们进入了数字化信息时代。在探索具体学科素质教育的实施中 ,多媒体辅助教学已由开始时的在优质课、示范课上的“表演” ,正式向实施素质教育的主阵地———课堂教学迈进 ,尤其是英语课堂教学。这无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液 ,为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路 ,为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。英语课堂上和谐高效的教学氛围的创设 ,学生主体性的更大发挥 ,使学生在积极参与、口脑并用中主动发展。学生学习英语的终极目标———…  相似文献   

情趣：散文写作的质     

刘婷婷 《现代语文》2005,(2):30-30

散文的本质特征是“情趣”，这是散文的“质”。散文的写作目的是“动人”。衡量一篇散支成败优劣的标准是能否在读者心灵深处引发某种感动或触动，打动人心就是成功，而在这一过程中，情趣起到了关键作用。这里所说的“情趣”是“真情实趣”的意思。  相似文献   

利用多媒体创设互动的课堂——新标准英语(三年级起始)第七册Module 2 Changes Unit 1 Chinatown in New York课堂实录与评析     

崔秀利  刘婷婷 《辽宁教育》2006,(9):60-62

Function(功能): Describing the existenceTeaching points(重点):1.Vocabulary: m iss som etim es restaurant reallydancing2.Sentences:There is a Chinatown in New YorkThere are lots of Chinese shops and restaurantsthere.There is Chinese dancing.3.Using the expressions “there is”and “there are”to describe the existence.Teaching aid (教具):CAI,recorderTeaching steps:1.W arm ing upT:H ello.boys and girls。…T:Yesterday we learned the chant “America Am er-ica”.Can you chant it?Ss:Yes,we…  相似文献