高校学报的经济效益观     

刘尧 《编辑学刊》1994,(3)

高校学报的本质具有两重性,一方面,学报对国民经济的增长具有重大作用。比如《武汉水电学院学报》发表的《新奥法喷锚支护试验研究》被水电部142工程采用,为国家节约投资600多万元。《贵州农学院学报》刊载了该校一位教授的小麦研究成果,新开发的小麦品种很快在贵州省利用并取得效益,还推广到云南、广西、湖南、湖北、河南、河北及长江中下游的一些地区,使这些地区的小麦有了大幅度的增产。有些小麦新品种还被美、英等国引进,在世界一些地区进行研究和利用。诸如此类的例子不胜枚举。因此说高校学报的投资具有潜在的生产性,高校学报对经济发展的作用是巨大的。另一方面,高校学报又具有公益性、服务性,是上层建筑的组成部分。在社会主义条件下,高校学报必须坚持为社会主义现代化建设服务的方向。 学报改革同整个出版事业的改革一样,必须以提高社会效益和经济效益为基本目  相似文献   

英语课程小课题研究的组织模式与实施策略   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘尧  林靖 《课程.教材.教法》2004,(6)

开展英语课程小课题研究是改善学生英语学习方式的有效途径。它以英语课程为载体,以发现问题和解决问题为目标,通过小组活动,促使学生参与学习体验,促进学生英语语言运用能力、团体精神和探究意识的提高,达到培养学生自主学习的目的。本文通过英语课程小课题研究组织模式的构建和对组织与实施过程的剖析,来阐述对初中学生开展英语课程小课题研究中的课程文本的拓展、教师教学方式的转换和学生亲身体验学习的感受,旨在探究一条合理的英语学习之路。  相似文献   

中国大学的十大缺失   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘尧 《当代教育论坛》2006,(13):21-24

中国大学出现了一些与大学本质相悖的缺失,它们是:大学理念缺失;大学精神缺失;大学教师理想缺失;大学独立性缺失;大学制度缺失;大学行政服务缺失;大学教授话语缺失;大学特色缺失;大学学术评论缺失;大学信任缺失。  相似文献   

简评一流大学的成长环境     

刘尧 《现代教育科学》2004,(3):34-36

本在讨论了一流与一流大学概念的前提下，对一流大学的内部成长环境和外部成长环境进行了简要述评。  相似文献   

论社会主义和谐大学及其构建     

刘尧 《大学.研究与评价》2007,(3)

和谐大学主要指能营造出人与自身、人与人、人与学校和谐关系的大学。它的基本特征是以学生为本、促进学生全面发展的大学,是充满发展活力的大学,是有序的大学,是公平和正义的大学。构建和谐大学要处理好与落实科学发展观的关系、与深化大学改革的关系、大学内各群体间的利益关系以及公平与效率的关系。和谐大学的发展机制主要包括:动力机制、利益均衡机制和公平机制。  相似文献   

新课程背景下的教育评价改革观察     

刘尧 《教育科学论坛》2005,(4):18-19

一 研究项目A:《多元评价在新课程改革中的应 用》。该研究从我国中小学班主任以往对学生的"鉴 定式"评语入手,经过理性反思认为,以往的评价缺 乏对学生的动态描述,更缺乏教师对学生未来发展 的指导和期待。所以说,以往的评价不符合新课程对 学生评价的要求。因此,该校以美国学者赫舍尔在 《人是谁》中所言:"人的存在之谜不在于他现在是什 么,而在于他能够成为什么!"和新课程改革要求"评 价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展 学生的多方面潜能……"为依据,设计并实施了"新 班级教育"实验研究。在该研究中,构建了旨在发现 学生潜能并促进学生全面发展的多元评价体系。  相似文献   

教育产业论与教育非产业论评析     

刘尧 《教育与经济》1995,(4)

近年来,随着市场经济的发展和教育改革的深入,国家办学的单一模式被打破。民办学校、合资学校、股份制学校、私立学校大量涌现,其数量和规模已到了令教育理论界不可轻视的地步。这些非计划学历教育的质量接受国家自考中心的监督,但收取学费多少随市场调节,多则数万(象贵族学校),少则数千,许多办学的人也因此而赢利,教育产业的概念在许多人的头脑  相似文献   

构建我国高校教师良性流动机制   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘尧 《大学教育科学》2006,(2):34-37

随着市场经济体制的不断完善和教师主体意识的增强，高校问教师流动速度大大加快，导致教师资源分布的不合理，教师过剩与短缺、开发与浪费并存的现象普遍存在，教师资源总体配置效益不高。构建我国高校教师良性流动机制要坚持教师与高校共同效益最大化的原则，处理好“流”与“留”的关系。高校教师良性流动机制主要包括“来去自由”、“信息化”、“柔性化”、”三个留人”等流动机制。  相似文献   

三段六环教学法的学生活动研究     

刘尧 《延安教育学院学报》1996,(1)

本文在对三段六环教学法八年实验中，对学生活动的方法进行总结的基础上，把学生活动归纳为学习小组活动，学习辅导小组活动、学生社团活动三类，并分析了这三类活动对学生发展的意义。  相似文献   

我国职业教育发展存在的主要问题与对策     

刘尧 《南通职业大学学报》2007,21(4):36-38

21世纪以来,我国的职业教育进入了一个非常好的发展时期,初步建立了具有中国特色的初、中、高相衔接的职业教育体系.但改革发展的任务依然十分艰巨,需要深化教育教学改革,大力推进体制机制创新,加强基础建设,全面提高办学水平和质量,努力为建设创新型国家、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会作出新的贡献.  相似文献