首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   91篇
  免费   1篇
教育   76篇
科学研究   8篇
综合类   1篇
信息传播   7篇
  2023年   1篇
  2022年   3篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   15篇
  2013年   13篇
  2012年   8篇
  2011年   6篇
  2010年   5篇
  2009年   3篇
  2008年   5篇
  2007年   1篇
  2006年   1篇
  2005年   7篇
  2004年   6篇
  2003年   7篇
  2002年   1篇
  1999年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有92条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
朱海英 《广西教育》2013,(29):59-60
工具性与人文性是语文教学的两个维度,在教学中应当侧重于哪一个维度,是一个仁者见仁、智者见智的问题。在笔者看来,应取决于学生与课文互动的需要。在苏教版语文教材五年级上册《嫦娥奔月》一文的教学中,当课文阅读中的工具性问题已经解决时,人文性的有关讨论便浮现出来,这个时候如果加以延伸,对于学生情感态度与价值观的教育可能是一件益事。一、教材分析教学《嫦娥奔月》一般分为两个课时,第一课时解决工具性问题:生字词要让学  相似文献   
2.
本文就如何提高<工程力学>课程教学质量,从加强教师业务水平、提高学生动手能力、使用模型教具、采用计算机辅助教学手段、抓好考试关等方面加以论述.  相似文献   
3.
科学、客观、全面地评价教学能够对教学活动进程起到助推作用,对教学活动效能起到提升作用,对教学相长起到促进作用.如何开展行之有效、深刻入理的评价教学活动,已成为新课改下初中数学教师有效教学的重要内容.本文作者对如何紧扣评价教学特性,开展深入高效评价教学活动,推进课堂教学进程,进行简要论述.  相似文献   
4.
愉快教学为小学生所喜闻乐见,在教学中我也得益不少.现以一节作文课为例谈一下自己的做法.  相似文献   
5.
文章概述了国外公共图书馆的盲人阅览服务,分析我国公共图书馆盲人阅览室服务存在的主要问题,指出国家应对图书馆视障服务进行政策和经济上支持,图书馆领导树立现代服务意识,图书馆要加强视障服务宣传,建设盲人文献资源,举行各种培训与学习活动,建立汽车图书馆,开展馆际互借等,实现完善公共图书馆盲人阅览室的服务体系。  相似文献   
6.
中职班级管理中,创新管理理念,强化管理技巧,有重要作用。对于中职教育中,强化班级管理工作,特别是针对数学课堂中的班级管理,有效提高教学水平,提升学生数学成绩。以下本文浅析中职班级管理的技巧。  相似文献   
7.
两年前,我接手了三年级(3)班的班主任,这是一个汇集了唐氏综合症、癫痫、脑瘫、自闭症、情绪障碍等12个特殊儿童的班级。班级里每时每刻都有让我猝不及防的状况发生,让我这刚上任的新班主任伤透了脑筋,其中,最典型的代表人物是晴晴。  相似文献   
8.
电子教材是一种利用多媒体手段的一种教材,它可以涵盖文字、图片、视频、动画、习题、解答等材料内容和展示手段。本文是介绍的是在设计电子教材时所要遵循的五个设计原则,即不替代学生动手实验原则、抽象概念形象化原则、练习题分层原则、不代替教师原则和准确、有逻辑、连贯、完整、简洁性原则。  相似文献   
9.
纸条飞呀飞     
纸条飞呀飞,飞到你心里,心里有困惑,我来帮助你。主持人:华南师范大学心理学硕士朱海英No.1答复纸条/怎样制定新目标海英姐姐:您好!过了一个冷冷的寒假,现在又迎来了新学期。不瞒您说这个学期我想大干一番,因为上个学期我有的地方做得不是很好,只是不知怎样制定新学期的学习目标?渴望您指导的妹妹渴望得到指导的妹妹:你好!海英姐姐非常高兴在开学初就收到你的来信,你在信中提出了一个很有价值的问题。的确,“凡事预则立,不预则废”,有了目标,努力才有方向,犹如大海里航行的船只,只有在前进的路上有导航灯,才不容易触上暗礁和迷失方向,也不…  相似文献   
10.
随着大量农村剩余劳动力到城市务工,其子女由于种种原因不能跟随父母,却留在了家乡,成了“留守儿童”。他们在孤独中期待,在期待中孤独,由于长期缺乏亲情沟通,使他们的心理发生了偏差。这种心理偏差,小学时初见端倪,进入中学则暴露无遗并影响到了他们的生活、学习,这也是农村教育面临的严峻挑战。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号