以人为本－积极推进校内管理体制改革     

戴月  李建超  黄小华 《中山大学学报论丛》2001,21(2):92-98

在1999年3月开始的中山大学新一轮校内管理体制改革的大潮中，校党委坚持以人为本，改革无情、操作有情的基本原则，从学校的实际出发，以转换机制，调动广大教职工的积极性，提高办学质量和办学效益，促进学校发展为目标，把党政机关的机构调整和干部人事制度改革作为切入点，积极稳妥地推进校内管理体制的各项改革。经过努力，改革取得了明显的成效。  相似文献   

从中山大学岗位津贴制度的实践与效果谈高校工资收入制度的改革   总被引：3，自引：0，他引：3  

蔡禾  李巧兰  李建超 《中国高教研究》2004,(Z1):86-89

介绍了校内岗位津贴制度改革的目的和基本内容,总结了改革的实践过程与取得的良好效果,探讨校内津贴改革的体制性障碍和存在的问题,提出了建立与现代大学、特别是实施聘任制之后所需要的人事工资制度。  相似文献   

11能否被整除的规律     

李建超 《中学数学杂志》2006,(8)

从紧张繁乱中小憩思绪的方法之一是深思某个不着边际的问题,有时你能想清一些很平常又很有意思的问题.这几年在思绪之海中捡到了几个小贝壳,今先拿出一个大家同赏玩.数字整除问题很有意思,自然数能被2、3、5整除的规律小时候已学过.但11,站在那里均衡又匀称的11能否被整除有无规律呢?看几组数字:0、11、22、33、88、121、484、253、506;3223、1023、3201、9009;7235690、3526897、2635798、6677297.以上每组中每个数字都能被11整除.每组可能都有自己若干规律,但有没有一个不管位数有多少的数字都适用的规律呢?经过长期推演,不断完善我找到了…  相似文献   

高校教师教育现状与体制创新   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘灵燕  李建超  骆腾 《中国高等教育》2004,(23)

随着高等教育的大众化、国际化和综合化,教师队伍的高学历化、来源多样化和教师教育终身化,教师职业专业化已是大势所趋。在这种背景下,以往以师范院校的学历教育和全日制教育为主、职前教育和职后教育相分离的教师教育模式已经不能适应时代发展的要求。教师教育改革已经迫在眉睫。如何从相对独立和封闭的传统师范教育体系向开放、灵活和多元化的现代教师教育体系转变,是我国教师教育体制改革正面临的重大课题。一、我国高校教师教育现状目前,我国教师教育主体结构在层次分布正逐步向只有高师的教师教育过渡。教师教育向高学历方向发展,有相…  相似文献   

写作材料障碍的超越     

李建超 《阅读与鉴赏》2009,(4):48-48,64

不断丰富自己的材料储备．是写好文章的必备条件。翻开浩瀚的文学画卷,中外一些大文章家。往往都是大学问家。众所周知,鲁迅、茅盾、郭沫若等,都是知识很广博的学者。读过《红楼梦》的人不难发现,曹雪芹对琴棋书画、医卜星象、天文地理、花鸟虫鱼等都通晓,而且还很精深。18世纪的法国启蒙运动的领袖伏尔泰是闻名世界的作家．但他同时也是知识渊博的学者,知识在伏尔泰的写作中起到了不可估量的作用。  相似文献   

我校加强教材选用工作的做法     

李济才  李建超 《中国大学教学》1991,(1)

前段时间,由于片面强调提高教材的自编率,曾一度出现了“编书热”,造成重复版本太多,教学质量受到影响。面对这种情况,我们始终保持清醒的头脑,加强对教材的选用工作以保证教材质量。为了做到有章可循,我们认真修订了《中山大学教材管理暂行办法》,从教材的选用、订购、供应、自编讲义等方面提出了具体要求。明确规定“选用教材的原则是要具有学科的先进性和教学的适用性,并与该门课程在教学计划中的地位和作用相适应,同我校培养各层次人才的规格要求相匹配,使各门课程使用的教材构成最优  相似文献   

中国的传统“政德”和我党的干部道德建设     

李建超 《西江大学学报》2002,23(1):64-67

中国传统道德历史悠久、博大精深；我党的革命道德传统境界崇高、内涵丰富。批判地继承我国古代优秀的道德思想，弘扬我党光荣的革命道德传统，对贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、实施“以德治国”的治国方略具有重要的意义。本文为此简要叙述了中国传统“政德”和我党干部道德传统的基本内涵，论述了新时期弘扬两个优秀的道德传统，大力加强干部道德建设的关键是加强和改进党的作风建设。  相似文献   

电学计算题解法例析     

李建超 《物理教师》2013,34(3)

电学在整个初中阶段1 7章内容中有6章.无论是课时安排,还是各类综合测试,电学题分数比重仅次于力学.电学计算题可以考查学生综合运用知识、公式及定律的能力,它是学生学习电学知识的一个难点.怎样使学生灵活运用电学规律、公式及定律,并掌握一定的解题方法和技巧.是突破这一难点的关键.笔者总结并尝试了电学计算题"三步六句"的解题思路和方法,收到了较好的教学效果.  相似文献   

对新形势下高校教材建设工作的几点思考     

李建超 《高教探索》1993,(4)

教材是高等学校的三大基本建设之一,是体现教学内容和实施教学方法的基本工具,也是深化教学改革,提高教学质量,实现人才培养目标的重要保证。党的十一届三中全会以来,我国高等学校教材建设工作取得了显著成绩,形成了国务院各部委、地方、高校三级教材规划、编写、出版体系,不仅基本解决了高校基础  相似文献   

阿超猜想——被11整除的规律     

李建超 《中学生数理化》2006,(10):60-61

在紧张繁乱中小憩．深思某个不着边际的问题．有时你能想清楚一些很平常又很有意思的问题．这几年在思绪之海中捡到了几个小贝壳，今拿出一个大家同赏玩． 数的整除问题很有意思．自然数能被2、13、5整除的规律小时候已学过．但11．站在那里均衡又匀称的11．自然数能否被11整除有无规律呢？看下面几组数．  相似文献