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1.
李树民 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(11)
教学目的 :1 使学生掌握外力作用的表现形式及对地表形态的影响 ,了解它们之间的相互关系 ,以此对学生进行辨证唯物主义教育。2 使学生了解人类活动与地表形态的关系 ,对学生进行正确的人地观、环境观的教育。3 通过对外力作用诸要素相互关系和人地关系的学习 ,培养学生综合分析的能力 ;通过对流动沙丘治理学习 ,培养学生的创造性思维能力 ;通过自学程序 ,培养学生的自学能力。教学重点 :外力作用的几种表现形式对地表形态的影响。教学难点 :岩溶地形的成因及沙丘的移动。教学方法 :自学辅导法、程序教学法教具 :自制投影胶片 :①岩石的生… 相似文献
2.
李树民 《北京师范大学学报(社会科学版)》1983,(5)
<正>唐肃宗乾元二载（公元759年）仲秋，杜甫辞华州司功参军西行，居秦州（今天水市）不满四个月，初冬十月又启程赴同谷（今甘肃成县）。自秦州赴同谷及自同谷启程入川，历时两月，其间行吟赋诗十五首，皆以所经地名为题。弄清每一地名之确切位置于考察诗人行踪及领会诗中情意至为重要。为此，笔者对旧注的阙谬之处予以补正，以求教于方家。 相似文献
3.
高中地理动态习题资源库是师生共同合作,以辅助学生地理学习为目的,利用信息技术收集、整理、编制地理习题以动态的形式不断地添加、扩充和完善。 相似文献
4.
在概念教学中加强能力培养□李树民我们认为培养能力应贯穿于教学的全过程，概念教学是数学教学的重要环节，在概念教学中也应注重能力的培养。一、在概念形成过程中培养能力在概念教学中培养能力，必须让学生经历由感性到理性，由具体到抽象的概念形成过程。在这一过程中... 相似文献
5.
信息技术的应用为地图教学增添了新的形式，它使地图变得更生动，活跃了地理课堂教学，有利于提高学生的地图分析能力。 相似文献
6.
7.
本文就现行高中生物学中的一些题型应用数学知识求解予以举例说明,以体现各学科之间的联系,为高三考生高考前的复习提供一些活学活用的范例,活跃学生的思维,提高其解题能力和效率. 相似文献
8.
9.
赵熙的《香宋词》具有情感真挚强烈、语言质朴自然的特点,体现了袁宏道提出的"情真语直"的美学追求。"真直"对《香宋词》总体的"陌生化"创作有重要意义。 相似文献
10.
李树民 《自贡师范高等专科学校学报》2003,18(1):14-16
本从本分析的角度去认识《西游记》的喜剧风格，着重探索了名物的内在蕴含，总结出其命名方式主要有普通名物的诗意化、个体物名的类属化、单独名物的系列化、封号的戏拟化等。作品中多数名称或充满诗情画意、或极具喜剧色彩，耐人回味，从中可见到作远距离“进入”生活的创作心态。 相似文献