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培养学生的口语交际能力，是日常生活和社会交往的需要。生活是听、说的源泉，培养学生的口语交际水平离不开生活实际。
培养学生的口语交际水平，首先要提高学生观察生活、认识生活的能力。学校、社会乃至家庭生活中，有许许多多锻炼学生口语交际能力的时机和场所。如启发学生观察、分析自己一天的生活，回忆一天中听到些什么，说过什么，在听、说的过程中是怎么想的，然后在小组中互相交流，教师适时加以点拨。在教学第七册语文《购书谈体会》的口语交际训练过程中，我让学生担任不同角色的演员，进行对话。在对话时，学生不知说什么，怎么说，即使说出来，也有明显的做作的感觉。针对此问题，下课后，我号召同学们亲自去书店购书，购书时观察书店的环境、售货员的所作所为，观察他们是如何接待顾客的，然后同学之间谈体会，最后在课堂上又进行了一次围绕购书展开的话对。 相似文献
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全民阅读是衡量民族、国家、一个地区社会文明程度的重要标志。在“互联网+教育”背景下,教师要充分激发学生的学习主动性,引导学生运用智慧勤奋地阅读,从激发学生浓厚的读书兴趣、培养学生良好的读书习惯、教给学生正确的读书方法三个方面指导学生进行课外阅读,让学生会读书、爱读书,在阅读中不断提高语文素养。 相似文献
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随着教育形势的不断发展,如何构建自主、创新发展的现代学校管理机制,是附小面临的重要问题。学校立足人本化,从改革管理机构、改变管理职能和改进管理方式入手,积极探索校内管理运行新机制。 相似文献
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完善的备份系统是数据安全的重要保障,山西省电子政务外网在本地备份系统的基础上进行改造和扩展,依托国家电子政务外网平台实现了数据的异地容灾备份。本文结合实践探索了如何实现政务外网的异地容灾备份,重点介绍了如何进行方案选型和关键技术实现。 相似文献
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杨俊芳 《南昌教育学院学报》2011,(9):22+24-22
长治位于山西省东南部。本文对长治方言的语法特点做了较为全面的共时描写和分析,包括词缀"圪"、代词、补语、特殊结构,同时兼顾历时平面。通过历时考察,认为有些语言现象保留了近代汉语的特点。 相似文献
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在小学英语教学中,绘本阅读教学是重要的组成部分,其主要是通过文化与图画的结合,让学生能够获得真实、形象地体验,提升学习的效果。为了可以进一步提升小学英语绘本阅读教学的成效,教师应在实际教学中渗透情境教育理念,增强课堂教学的趣味性,让学生能够充分理解教材内容,进而促进学生阅读能力的提升。因此,本文主要针对基于情境教育的小学英语绘本阅读教学进行了一些探究,希望可以为相关同仁提供一些参考。 相似文献
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新课程强调学习方式的转变,倡导自主学习、探究学习和合作学习,即以学生为主体,教师为引导,学生是探讨问题和解决问题的实践者。在高中生物课教学中,以培养学生发散性思维为中心,作者采用了合作探究式教学法,并收到了一定的效果。 相似文献
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杨俊芳 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(2):56-59
蒲松龄的《聊斋志异》艺术成就非常高,他的鬼狐故事尤其突出。《青凤》是一篇写人狐相恋的故事,刻画人物鲜明,故事曲折跌宕。按照列维斯特劳斯的结构人类学的理论方法,把《青凤》进行关系束组合,结合人狐恋的远古渊源,剖析出对应关系形成的文章结构,可以看出几对二元对立的关系。由此看出,蒲淞龄提倡一种在合理的礼教制度下的人性正常发展,过度宣扬封建礼制,就会导致人性的泯灭和情义的消散。 相似文献