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王宝红 《太原大学教育学院学报》2007,25(4):107-109
如何通过课堂教学培养学生的创新精神和创新能力，是每位教育工作者值得深思的问题。作为物理教师更应发挥学科优势，充分利用基础知识教学，运用探究式教学模式，做好物理实验，并在课堂教学中渗透物理科学方法，培养学生科学创新能力。 相似文献
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王宝红 《咸阳师范学院学报》2008,23(3):103-106
在汉语发展史上,清代处于近代汉语和现代汉语的过渡时期,这一时期尤其是中晚期,在剧烈的社会变化和西学东渐的社会背景影响下,汉语中产生了大量新词语、新词义,及外来词的输入、旧词的隐退、同义词的形成等等词语过渡的复杂现象,这些在清代笔记中有突出的反映. 相似文献
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王宝红 《广西梧州师范高等专科学校学报》2014,(1):30-34
清代藏学汉文文献是清代汉藏民族交往过程中产生的用汉文记载的涉藏文献,它对于辞书编纂有重要价值,主要体现为：补充词目、补充义项、提前例证、增补例证。大型辞书的修订应该加强对藏学文献的利用。 相似文献
4.
把物理学史引入物理教学正越来越成为国际上物理教学改革的引人注目的课题。物理教育工作者日益深刻地认识到物理学史对提高物理教育水平的重要作用。在向素质教育转轨的今天,探索通过引入物理学史,对学生进行正确的理论思维和研究方法等方面的教育,帮助学生形成辩证唯物主义世界观基础,尤其必要。 相似文献
5.
王宝红 《咸阳师范学院学报》2010,25(3):42-45
元明清时期戏曲、小说、笔记等文学作品中存在着陕西方言词语,如:"噶"、"煎"、"庹"等,研究整理这些词语,不仅有助于近代汉语的词汇研究,而且也有利于考求北方方言词语(包括陕西方言词语)与近代汉语词汇的关系. 相似文献
6.
队列练习关键一个"齐"字,要达到这个"齐"字,除了要求学生掌握统一规定的动作之外,准确、协调一致完成动作的能力也很重要。我在训练学生队列时,让学生的每一步都有口令伴随,这明显提高了练习的整齐度。下面以"行进间转法"和"跑 相似文献
7.
语言学习是枯燥乏味的,冗长的周期,需要记忆、背诵的内容繁多,特别是普通中学都缺乏运用英语的语言环境,还有学习科目多,时间紧张等因素,使不少学生在初二就出现了严重的两极分化现象。如何克服这些弊端呢?爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"只有使学生对学习英语怀着"好奇"心和求知欲,才会有取之不尽,用之不竭的学习动力。笔者在多年的教学中对培养中学生学习英语兴趣有以下几方面的体会。 相似文献
8.
王宝红 《咸阳师范学院学报》2014,29(5)
“打砖”一词系明清俗语,令人对其意义的理解,存在失误.其义并非指打制砖瓦之类的建筑材料,而是乞丐行乞的一种手段.乞丐一边手持砖块在前胸后背敲打,一边哀告求食或唱曲儿,以博得路人的怜悯,从而求取食物.“打砖”的现象从近代至今天,一直没有绝迹. 相似文献
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10.
王宝红 《太原教育学院学报》2007,(4)
如何通过课堂教学培养学生的创新精神和创新能力,是每位教育工作者值得深思的问题。作为物理教师更应发挥学科优势,充分利用基础知识教学,运用探究式教学模式,做好物理实验,并在课堂教学中渗透物理科学方法,培养学生科学创新能力。 相似文献