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在分析了高校学籍管理系统的特点和功能模块的基础上,针对C/S和B/S各自的优缺点,提出了基于RUP的C/S和B/S混合模式的学籍管理系统设计思想;讨论了学籍管理系统的总体结构和功能设计。 相似文献
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在分析了高校学籍管理系统的特点和功能模块的基础上，针对C／S和B／S各自的优缺点，提出了基于RUP的C／S和B／S混合模式的学籍管理系统设计思想,讨论了学籍管理系统的总体结构和功能设计。 相似文献
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中央电视台＂焦点访谈＂栏目曾播放过一幅沉重的画面：小学生用行李车拖着书包去上学。昨天的教育充满着作业的劳役和考试的恐惧,今天的教育应该是充满欢乐的真正高质量的教育。减轻学生课业负担,做到既＂减负＂又＂提效＂,就必须在课堂45分钟上下工夫,激发学生的思维, 相似文献
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王春菊 《中学英语园地(高三版)》2003,(9)
Once there was a little squirrel(松鼠)who would not listen to his mother and father. 相似文献
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福建省居民点分布与环境关系的定量研究 总被引：1，自引：0，他引：1
居民点分布经常作为人口统计数据空间化的指示因子．文章以2000年第5次全国人口普查数据为基础，计算出的福建各市县平均人口密度与居民点密度有很大的相关性，并基于这种考虑，利用GIS技术定量地分析福建居民点分布与海拔高度、土地利用、道路网、河两、与海岸线距离的关系，认为这些客观存在的关系是进行人口统计数据空间化的基础． 相似文献
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根据福建省和福州市有关统计资料，运用定量分析的方法对20世纪80年代中后期以来作为建设海峡西岸繁荣带重要节点城市——福州市的城市中心性进行初步分析，发现其经历一段波动发展后平稳增长；并探讨了福州城市中心性波动的原因，最后提出提高福州城市中心性的建议。 相似文献
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朱绍禹先生认为：“在语文课堂教学中,使问题贯穿于语文课堂教学的始终,是‘学生是学习和发展的主体’的基本保证,是‘尊重学生在学习过程中的独特体验’的条件。”张楚廷先生说：“教学,从根本上说,是思考着的教师引导着学生思考,又让思考着的学生促动教师思考。而在这一过程中,问题是最好的营养剂。”可以这么说,设置有效的问题,是引导学生开启思维,走进文本,去体验、感悟、想象、探究．达成教学任务,提高语文素养,实现语文课程目标的有效且重要的手段。那么,如何提高语文课堂教学的有效性呢？我认为提高语文课堂教学的有效性关键在于提高课堂提问的有效性。 相似文献
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王春菊 《中学英语园地(高三版)》2003,(2)
Thereisalioninaforest（森林）．Everydayhegoestolookforfood．Thesmallanimalsareallafraidofhim．Notfarfromtheforesttherearefourbulls（公牛）．Theyaregoodfriends，andtheygoabouttogether．Theliontriesmanytimestocatchthem，buthecantdoso．Everytimehecomesnear，thefourbullswillstandtogethertofight（与……战斗）him，sohecandonothingtothem．Onedaythebullshaveaquarrel．Afterthateachofthemgoeshisownway．Whenthelionseesthisheishappy．Hecatchesonebullandeatshimup．Thenhecatchesanother．Onebyonehecatche… 相似文献
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