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教师自身要学会“减压”：要学会欣赏自己，善待自己，善于多元思考：要学会休息，坚持运动，为自己补充“能量”；要主动进修，充电加油，消除“能力恐慌”：要打破封闭，加强沟通，学会纾解郁闷。 相似文献
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一只叫吱吱的小老鼠常常觉得自己很聪明。有一天，吱吱和伙伴一起去觅食，结果它们找到了一块被打翻在地上的蛋糕，一块美味可口，叫人直流口水的大大的奶油蛋糕 相似文献
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幼儿的自我中心言语是一种正常的心理现象,是幼儿心理发展和语言学习的必经之路。认知心理学关于前额叶发展、执行功能发展和幼儿思维发展特点的研究能有效地解释幼儿自我中心言语产生的原因。皮亚杰、维果茨基等理论家对幼儿自我中心言语的研究则给幼儿教育工作者提供了借鉴与启示。 相似文献
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针对当前幼儿园数学教育中存在着不利于幼儿数学学习与发展的因素,教师应从《指南》的教育建议出发,把握数学教育的核心价值,探索幼儿数学学习的有效途径,让幼儿在实际情境中、在动手操作中、在解决问题中学习数学,充分调动幼儿在数学学习中的主体地位和积极性,以此促进幼儿自主建构数概念并获得思维和能力的发展。 相似文献
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美术院校二级学院在管理模式上为校、院、系三级管理,机构多,人员分工不明确,旨在通过三种循序渐进模式的建构,以实现扁平化管理,充分发挥管理人员工作主动性,提升专业化管理水平,创建开放性、共享性、服务性二级学院管理模式。 相似文献
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文章就信息时代背景下电子出版物的版权保护进行论述,并就如何构建并完善我国电子出版产业的版权保护体系提出建议,为推动我国电子出版物的版权完善做出有益探索。 相似文献
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王晓芬 《新校园(当代教育研究)》2010,(1)
随着新课程改革的不断深入,美术欣赏课教学不能再延续传统的以教师讲学生听为主,再辅以作业训练这种传统的"填鸭式"课堂教学模式.这样的教学方式既无法提高学生的学习积极性也无法陶冶和培养学生的审美能力,不能发挥美术欣赏课的真正作用.如何成功有效地开展美术欣赏课教学.针对这一问题,笔者结合多年的教学实践经验.借鉴运用多种教学理论,探索课堂教学模式的整体化设计,逐渐形成了"创新实践美术课堂教学法". 相似文献