排序方式： 共有15条查询结果，搜索用时 333 毫秒
1.
《最后一课》是法国小说家都德的著名短篇小说，也是我国中学课本中的传统篇目。全篇只有３４００字，但却是一篇享誉世界、久传不衰的短篇佳作。作品所描写的情节很简短，写了一个调皮的小学生的最后一堂法语课。文章既没有揭露侵略者的罪行，也未直接描写法国人民的反抗，而是巧妙地选取一所普通小学的最后一堂法语课来反映尖锐的民族矛盾，把沦陷区人民对祖国的眷恋、热爱和对侵略者的仇恨都倾注在“最后一堂课”中。叙述的语言也从孩子的角度出发，朴素、明朗、简单，还常常带出一些稚气。但这篇作品却有着巨大的艺术魅力和长久的生命力… 相似文献
2.
苏晓萍 《湖北成人教育学院学报》2013,19(1):130-131
传统工艺行业人才存在数量不足和结构性失衡的矛盾，这是由传统观念误导、人才培养体系缺乏和市场化发展滞后所致，为缓解人才供需矛盾，社会应建立完整的人才培养体系，当地政府应引导传统工艺行业的产业化发展，企业应注重市场发展规律。 相似文献
3.
4.
通过多元智能理论在大学英语阅读教学中的应用，提出了先搭桥、再渗透、兴趣贯穿始终的教学理念，试图借助多元智能理论的全面性和渗透性，在培养学生多种智能的同时，丰富教学手段，拓展英语教学的区域，达到增强教学效果的目的。 相似文献
5.
大学英语阅读资料库网络建设的现实意义分析与教学尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
苏晓萍 《山西广播电视大学学报》2004,9(3):80-81
随着社会生活的信息化及经济活动的全球化,英语教育特别是英语教育的网络化受到了越来越多的关注。英语网络阅读教学可以提高学生的阅读兴趣,扩大阅读量,锻炼学生自主学习能力。 相似文献
6.
欣赏学习是学生了解美术作品形式美和作品内涵的重要形式,也是学生以愉悦的心情来观赏美术作品的审美过程。本文从综合纸版画教学中学生出现的欣赏问题入手,在分析与思考的基础上,探索基于学生特点的欣赏学习形式,以期有效地促进学生欣赏能力的健康发展。 相似文献
7.
8.
9.
20世纪以来,随着我国社会主义经济体制改革的进一步深化,尤其是加入W T0以后,社会生活的各个领域与世界接轨的步伐进一步加快,各行各业需要大量的外语人才,并对人员素质提出了更多更高的要求,这就给外语教学提出了新的课题和要求。但从我国外语教学的现状来看,落后的模式是制约外语教学上层次和水平的瓶颈。长期以来,我国英语教学中教育观念与形式陈旧、落后;过分崇尚语言知识的灌输而忽视语言实践能力和学生自主学习与思考能力的培养;“教”、“学”双方难以形成良性互动;学生缺乏学习的乐趣,不够积极、主动,缺乏思考意识……。事实告诉我… 相似文献
10.
在自主、探究、开放的手工教学中培养学生的创造能力 总被引：1，自引：0，他引：1
苏晓萍 《中国校外教育(理论)》2008,(10)
新一轮课程改革倡导对学生的创新精神和实践能力的培养.本文就如何改变传统的小学美术手工教学偏重技能传授的倾向,探索在自主、探究、开放的手工教学模式中培养学生的创造能力,使手工课堂真正成为每个学生放飞灵感、舒展心智的天地. 相似文献