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我校作为中国教育学会“十五”规划课题“区域性学校改革研究”的试验学校,开展了以“绿色成长计划”为课题的学校改革研究。“学习研究型学校组织建构”是该计划的主要组成部分。通过这一课题的研究,我们发现与现行的管理模式带来了冲突,引起了深刻的反思,对学校管理改革未来的发展方面有了一些新思路,在此谈谈我的想法。一、原来的管理思路:规范管理我校在实施“规范化”管理的过程中,体现了五方面的特点。1.制度建立和健全的系列性。教师管理方面有:实施与运行了“目标导向、内部激励、质量监控、信息沟通、全员培训”五大机制… 相似文献
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一、保护措施必须符合的要求1.只和要保护的基团发生反应,和其他基团不反应;2.反应较易进行,精制也比较容易;3.保护基易脱除,在除去保护基时,不影响其他基团。二、常见的基团保护措施1.对羟基的保护在氧化时或某些在碱性条件下进行的反应中,往往要对羟基进行保护。(1)防止羟基受碱的影响,可用成醚反应。如:R OH R→'OH R—O—R'(2)防止羟基氧化,可用酯化反应。如:2.对羧基的保护羧基在高温或碱性条件下,有时也需要保护。保护羧基最常用的是酯化反应。如:3.对不饱和碳碳键的保护碳碳双键易被氧化,对它们的保护主要是用加成反应使之达到饱… 相似文献
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性质推断型模拟题一请根据下面的反应路线及所给信息,用中学化学知识回答问题。已知A是一种直链一溴代物,1molA与2molH2反应生成1molG。F是环状化合物,环上有5个原子,其化学式为C4H6O2。(1)化合物F的结构简式是__________,化合物C的结构简式是__________。(2)化合物A含有的官能团是__________。(3)1molA与2molH2反应生成1molG的化学方程式是__________。解析根据A是一种直链一溴代物及1molA与2molH2反应生成1molG,可知A分子中含有2个双键或1个三键。由A→B可知,A分子中含有—CHO,结合反应路线推知A分子中还含有1个碳碳双键。整个… 相似文献
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一、官能团的引入(1)引入羟基的途径有:加成法(烯烃加H2O、醛酮加氢等)和水解法(卤代烃的水解、酯的水解、醇钠的水解、酚钠盐溶液中通入CO2等)。(2)引入醛基的途径有:氧化法(伯醇的氧化、烯烃的氧化)和炔烃的水化。(3)引入羧基的途径有:氧化法(醛基的氧化、苯的同系物的氧化等)和水解法(酯的水解、多肽的水解等)。(4)引入卤原子的途径有:加成法和取代法(适合于苯环及侧链上引入)。(5)引入碳碳双键的途径有:醇与卤代烃的消去和炔烃的定量加成。以上途径要特别注意反应条件并要熟练掌握其反应方程式。二、官能团的消除(1)通过加成反应可以… 相似文献
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蔡中华 《数理化学习(高中版)》2006,(6)
一、官能团的确定 1.根据有机物的性质推断官能团的结构 (1)能发生加成反应的物质中含有C=C 或C≡C.(注意:-CHO及-C6H5一般只能与 H2发生加成反应.) (2)能发生银镜反应或与新制的Cu(OH)2 悬浊液共热产生红色沉淀的物质必含有 相似文献
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化学选择题具有知识覆盖面广,文字迷惑性强,题中隐含因素多,各类型的解法杂等特点。在解题过程中,抓住关键,找出隐含。例1.有Na_2CO_3,NaHCO_3、CaO和NaOH组成的混合物27.2g,把它们溶于足量的水中充分反应后,溶液中Ca~(2 ),CO_3~(2-),HCO_3~-均转化为沉淀,经蒸干最后得到白色固体共29g,原混合物中Na_2CO_3的质量是 (A)10.6g (B)5.3g (C)5.9g (D)无法确定解析:此题关键就是HCO_3~-的转化,隐含 相似文献
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电解与原电池类的知识很容易与物理上的电路知识联系起来,是一个很重要的理科综合点。为了能很好地处理此类问题,考生要把物理中的电流、电压、电阻、电量、电功以及电解有关知识灵活地融合在一起,特别是能理解运用一些起着至关重要作用的联结点。下面结合具体实例进行解析说明。 例1.有一种化学式为R·(NO3)X·nH2O的硝酸盐晶体,取此晶体6.05g溶于水配成500mL溶液,用石墨棒作为电极材料对此溶液进行电解,当通过电流为5A,经16.05min后溶液中的金属离子已全部放电,且其中一极增重1.60g,(已知晶体的摩尔质量为242g/ 相似文献
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2005年11月18日对于广州市番禺区市桥富都小学来说,是一个永远的痛.当天中午上学时,一名三年级男生在校园里不幸丧生于女教师的车轮之下. 相似文献
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蔡中华 《贵阳金筑大学学报》2005,(4):77-79
针对未成年的中等职业学校学生的特点,分析研究群体性冲突的种类和原因,认识冲突事件的危害,探索冲突发生的规律性,运用思想政治工作的规律,预防学生冲突事件和突发事件的发生,为学校的稳定和学生成长成才创造良好条件。 相似文献