以科学发展观为统领加强食品学院建设     

郭淑华  赵征 《中国轻工教育》2009,(Z1)

思想意识中的陈旧观念是制约科学发展的重要因素,本文从解放思想,科学定位,以人为本,特色立校,内涵建设等角度来阐述学习、贯彻科学发展观的重要性,以及将科学发展观转化为谋划发展的正确思路和自觉行动的工作理念.  相似文献   

生命为草根戏燃烧     

赵征 《文化交流》2008,(8):65-68

炎热夏夜,山城丽水市府礼堂里正在演出一台别具一格的晚会.这是为欢迎中国工程院院士郑树森及30位名医而举办的.……  相似文献   

专业课程双语教学的实践与探索     

汪建明  赵征 《中国轻工教育》2007,(3):59-60

21世纪是科学技术迅猛发展的时代,我国加入WTO之后,中国参与科技竞争和经济全球化的进程不断加快,因此,迫切需要大批了解世界各国科技文化、具有坚实理  相似文献   

风在东方劲吹——中日非遗论坛札记     

赵征 《文化交流》2008,(10):34-37

非物质文化遗产是民族的精神财富、文化血脉和历史记忆,这是参加"中日非物质文化遗产保护·鄞州论坛"的两国民俗学家的共识。参加本届论坛的记者强烈地感受到,保护文化遗产的东风在中国的大地上劲吹,激起无数绚丽的浪花。循着非物质文化遗产的主体价值、传承人和保护开发这一思路,在大视野中撷取几朵活态的浪花,借以折射文化遗产之海的壮阔丰博。  相似文献   

杂技姐妹捧回"总统奖"     

赵征 《文化交流》2007,(2):49-51

今年1月10日深夜1时,法国巴黎郊区寒凝大地,此时一个小巧玲珑的女子带着两个女孩急匆匆地朝圆形的马戏棚走去。  相似文献   

他让“国粹”出国门——浙江京剧团团长翁国生侧记     

赵征 《文化交流》2010,(2):7-11

浓重的暮色中，一个挺直的人影站在温州农村的田埂上，仰脸对天发问：浙江京剧团路在何方？我能把这个团带出困境吗？  相似文献   

渔民画展示渔乡风情     

赵征 《文化交流》2006,(5):10-12

翻开《岱山渔民画》,海乡渔村风情顿时扑入眼帘,海风涛声回旋耳畔,心灵很快被缤纷的画面、瑰奇的想象、强烈的色彩吸引住了,仿佛走进了神秘莫测、怪诞夸张而又真实存在的海洋世界。一幅幅渔民画向你诉说着岱山古老的过去、捕鱼的欢快、海边的风俗、渔家的礼仪、童年的记忆、渔民的性格、海底的世界和那美好的追求……,它挟带着大海的磅礴气势,闪烁着渔民生命的律动,传承着岱山的历史脉络,演绎着渔人的情感世界。渔民画家都是渔家儿女、大海子孙,浩瀚大海赋予他们粗犷性格、豪迈情怀;渔家生活给了他们渔人情感、鲜明个性,他们植根于海岛地域…  相似文献   

新茶人的一张本色名片     

赵征 《文化交流》2003,(3):50-51

走出去,龙井茶香飘北京 日历翻回到1994年春天,北京火车站。一个短发圆脸的姑娘出了站,黑乎乎的眼睛左眺右望急匆匆地找人,嘴里还不停地喊着“妈!——”在人海里找人不知多难,她急得眼眶里蓄起两汪泪水,不禁失声哭了起来。哭着,哭着,她的心里涌起一丝悔意:“出门这么艰难,还不如在家炒茶,等找到了人,回家算了!” 她叫卢江梅,来自杭州西郊的梅家坞。梅家坞是名闻遐迩的茶乡,这里山青水绿,满山遍野的茶树如同凝固的碧浪,翠浓绿鲜,连空气也渗着朦胧的绿意。这  相似文献   

论以创新意识促进科技成果转化     

王洪玲  赵征 《现代技能开发》2000,(8):10-11

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实施“3＋1”教学模式提高工科学生综合素质及创新能力   总被引：5，自引：0，他引：5  

任改莲  张泽生  阮美娟  赵征  张民 《中国轻工教育》2010,(1):71-72,86

论述了在工科专业实行“3＋1”教学模式的必要性,强调合理构建课程体系,实出实践环节,加大实习和毕业环节的工作力度,提高学生的综合素质及创新能力,是培养高级工程人才的关键。  相似文献