让课堂演绎生命的精彩     

陆瑾 《吉林教育》2009,(2)

叶澜教授指出:"课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有师生的生命活动在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长。"因此,我认为  相似文献   

冬病夏治，要对症对人而贴     

陆瑾 《新课程学习(社会综合)》2014,(8):20-21

夏至后,气温逐渐走高,不少人会问一些冬病夏治的情况,问及如果温度不高,是否能贴敷？另外,网上对于入伏时间的标准不一,该如何鉴别？是不是人人都能贴一下呢？现在,我们就让专家来谈谈这些相关的问题。所谓冬病夏治,是中医学“天人合一”整体观和“未病先防”的疾病预防观的具体运用。而冬病,是针对冬季寒邪引发的身体疾病,如哮喘、慢性支气管炎、慢性胃肠炎、慢性的过敏性鼻炎、慢性关节痛、风湿、类风湿等疾病。  相似文献   

浅谈大学生公德失范现象及教育对策     

陆瑾  李梅敬  杨国兰 《职业圈》2007,(15)

培养大学生社会公德意识、加强大学生公德建设是构建和谐社会、落实科学发展观的要求,也是思政工作者的职责.然而大学生中存在道德知识和道德行为的不对称现象,它根源于社会、网络、教育以及其自身认识等方面因素,作为高校思政工作者必须采取措施重视大学生社会公德建设.  相似文献   

阅读教学：呼唤多向多边、高质平等的对话——《鹬蚌相争》片段教学案例及解读     

陆瑾 《新课程研究》2008,(12)

教学从本质说是一种“沟通”与“合作”的活动,因此,教学可以被理解为一种语言性沟通或语言性活动,其中“对话”是教学的重点。实验小学周益民老师执教的《鹬蚌相争》（苏教版语文第七册）给了我们很多启发：  相似文献   

考场作文的应对策略     

陆瑾 《商情·科学教育家》2007,(4):248-249

一个读了六年书的学生,能在考场上写作时左右逢源,运笔自如,除了平时的积累丰厚外,关键的一着,具有有效的应对策略.这里的应对策略主要包括立意谋篇的策略、运笔行文的策略以及结尾写作的策略.从而,写出来的文章形神兼备,情真意切,往往受到评卷老师的青睐.……  相似文献   

文化多样性在美国高中物理教材中的体现   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈娴  陆瑾 《物理教师》2003,24(9):1-42

多元文化是指在一个社会、国家或民族中所存在的多种文化的总称,由于美国多元化民族问题的存在,势必对中小学的课程和教材产生各种影响。为了贯彻和体现“所有的中小学生无论其性别、种族、宗教信仰、文化背景、社会阶层等的不同,都应该在学校接受平等教育”的理念,由美国McGraw-Hill公司1999年出版的高中物理教材《物理:原理与问题》(Physics:Pinci-ples and Problems)设置了一个“文化多样性”的栏目。该栏目以物理内容和多元文化的双重视角,展示了“科学是不同文化背景的人的实践活动。综观诸多民族的历史就可以发现,那些成就斐然的科学家和工程师都被  相似文献   

汉语是美丽的     

陆瑾 《中文自修》2003,(Z1)

语言文字混乱的现象引起了语吉工作者和众多读者的强烈不满。当前,语言文字不规范,不仅表现在错别字上,词语上的问题也很多,随心所欲,胡乱搭配,似通非通,望文生义……在文风上有殖民化、粗俗化的倾向,洋腔、洋文、洋语,充斥社会生活的方方面面。上海特级教师于漪指出,语言文字是民族的命根子。一个民族有一个民族的政治,经济,也有一个民族的文化。她呼吁,在重视外语的同时,更要重视母语。请以“汉语语言的地位”为话题,写一篇文章。题目自拟。  相似文献   

考场作文的应对策略     

陆瑾 《商情·科学教育家》2007,(12)

一个读了六年书的学生,能在考场上写作时左右逢源,运笔自如,除了平时的积累丰厚外,关键的一着,具有有效的应对策略。这里的应对策略主要包括立意谋篇的策略、运笔行文的策略以及结尾写作的策略。从而,写出来的文章形神兼备,情真意切,往往受到评卷老师的青睐。1立意谋篇的策略近几年来,考场作文常常以“材料+全命题”的形式,让学生立意自定。这就给学生更大的思维空间,增加了立意的自由度。立意是否深刻、新颖,直接关系到对文章高下的评判。优秀的作文都会以新奇的立意、独特的见解给人以心灵的震撼、精神的鼓舞、智慧的启迪。1.1小中见大。《新课标》对小学高年级学生的写作要求是多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。学生作文应多从生活中选取小材料,以小材料反映深刻的主题。如,考场作文《他是个普普通通的人》。一位考生写的是一个普普通通的邮递员,但这普普通通中却包含着不普通,他一年四季特别是大雨天,脱下雨衣裹住邮包,宁肯自己瞬间淋雨,也不让报刊有一点受损。这种事业心,这种责任感,为我们树立起一位普通劳动者的丰碑。作者从小处入手,“小题大做”,材料因主题厚重而显得焕然一新。看来,作者的立意是:普普通通的人并不普通...  相似文献   

语文生活韵 生活语文味     

陆瑾 《小学语文教学》2011,(8):62-62

教育家陶行知说：“生活教育是生活所原有的、生活所自营的、生活所必须的教育。”他用形象朴素的语言,阐明了生活即教育的教育真理：生活是教育的源泉,教育来源于生活。  相似文献   

2002年亚马逊网上书店最佳“编辑推荐书目”——《派的历险记》     

陆瑾 《出版参考》2003,(1)

作者:Yann Martel Yann Martel的《派的历险记》(Life of Pi)是一本奇妙的读物,讲述了一个关于冒险、幸存和信仰的故事。16岁的派·帕泰尔是一个动物管理员的儿子。他在印度东南部的城市本地治里长大,从小和动物在一起的生活使他获得了许多关于动物世界的知识。他那颗好奇的心又使他脱离了本地的印度教加入了其它宗教。  相似文献