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1.
宋扬 《上海集邮》2004,(2):i001-i001
“易付卡”是上海电信2002年推出的一项电信新产品,用户按照电话语音提示操作,就可以足不出户、利用家庭话机使用易付卡付费,一经推出就受到广大电信用户欢迎,人们普遍感到方便、快捷、安全,其业务发展迅速。上海电信在“猴年”来临之际发行了两套“贺新年”易付卡,向广大用户恭贺新年。 其一编号SHT-TP-2003-60,全套一枚,  相似文献   
2.
卡上赏名著     
宋扬 《上海集邮》2004,(5):i002-i002
以电话卡的形式来表现《悲惨世界》、《巴黎圣母院》等世界名著的插图,具有非常好的传播和纪念意义。最近,上海电信卡部发行全套4枚的“世界名著插图”201电话卡,面值均为10元。 所选插图采用了版画的表现手法,仅用黑与白两种色彩,简洁而鲜明的塑  相似文献   
3.
5月31日-6月1日,国家档案局在大连召开了全国档案系统推行行政执法责任制现场会。国家档案局副局长段东升出席会议并讲话。大连市委副书记怀忠民、辽宁省档案局局长刘金树出席了会议并致辞。国家档案局政策法规研究司司长郭嗣平主持了会议。来自全国各省、自治区、直辖市、计划单列市和副省级市档案局法制工作机构的负责同志参加了会议。  相似文献   
4.
图书分类艺术   总被引:1,自引:0,他引:1  
宋扬 《出版经济》2004,(6):31-32
图书分类对书店,特别是大型书店来说,实务操作意义重大,产品管理的所有流程,都与图书分类息息相关.对读者来说,选购图书的指南针往往就是图书分类. 长期以来,零售书店的图书分类主要参照图书馆建立的图书分类体系.这种分类自有它的合理性,然而在图书零售市场上,大多数读者不可能了解深奥的图书馆分类体系.鉴于这种情况下,多数书店都在有意识地进行图书馆分类方法的调整,使卖场中的图书分类更能满足读者的需要.  相似文献   
5.
一、教师面临的新挑战 当今世界知识经济初见端倪。信息技术冲击着我们的生活,托佛勒(Alvin Toffler)在《未来的震荡》(The Future Shock)中指出未来社会具有三个特征:新奇性、多样性、暂时性。世界无时无刻不在变化着。20年来,随着社会变革,教育界也发生了变化。有些强烈地影响了教师的课堂情况。也涉及了教学实现的社会情境,有些促进了课堂的变革。下面从12个方面的变革看教师面临的新挑战。  相似文献   
6.
随着当今社会快速的发展,多元化文化日益出现相互沟通与交流融合的趋势。无论是国家还是国际之间的交流都离不开英语这门语言,如何提高当代大学生的英语能力是高校的首要任务。然而,在我国,传统的教育方式已经不能完全适应快速发展的社会,而交互式教学理论的应用却可以在大学英语课程上起到事半功倍的效果。  相似文献   
7.
宋扬 《辽宁教育》2003,(9):29-32
她一直说自己是一粒石子,一粒敢于拥抱沧海大潮的普通石子。在她的理念中,与其站在岸边,等待夕阳将自己映照成金色,不如投入大海去品尝大浪冲刷与淘沥的痛楚;与其挟在洪流中随波而动,不如迎战潮头去感受拥抱与撞击浪花时的快慰。这样也许会永远不见成片的金黄,但终究可见金石的足赤……金石本色彭丽君,1959年出生,1980年毕业于沈阳师范学校普师专业。毕业后先后在铁西区兴华一校任高年班主任、大队辅导员,在沈河区大南二校任大队辅导员、德育主任,1993年1月担任沈河区莲花小学副书记,1996年8月被任命为沈河区文艺一校校长。其间,她先后在辽…  相似文献   
8.
利用ANSYS软件建立空间模型,严格按照现有破坏准则判断砌体的开裂,并利用ANSYS的单元表运算式功能,并结合APDL参数化语言定义结果参数来判断开裂荷载。对组合砖砌体在偏心受压时的受力状况进行了数值模拟,寻找到不同柱间距和不同偏心距时结构受压承载力的变化规律。计算结果符合理论分析结果,并进一步计算出不同偏心时组合砌体的偏心受压影响系数,为下一步完善实用的计算公式打下了基础。  相似文献   
9.
宋扬 《文化学刊》2010,(5):72-75
"突破辽西北"战略是辽宁省委、省政府在提出沿海经济带开发开放战略、沈阳经济区一体化发展战略之后,从落实科学发展观、促进区域经济协调发展的全局出发提出的又一项重大决策。将生态文化建设放在"突破辽西北"战略的首要位置,既是生态文化发展的必然结果,也是辽西北地区可持续发展的选择。辽西北地区在观念转变、体制创新、教育水平和劳动者素质提高等方面与省内其他地区相比存在一定的差距,但也具有自身的发展潜力,这些都为该地区的生态文化建设提供了有利的条件。  相似文献   
10.
宋扬 《青海教育》2008,(7):63-63
声乐教学(歌唱教学),是指导、帮助学生学习歌唱的主要途径之一。正常的的声乐教学不单是让学生接受嗓音技能方面的训练,还要让学生在艺术修养和艺术表现等各方面均得到培养和提高。声乐教学与其他门类学科的教学相比,无论教学形式还是教学方法,都有较大的差别。  相似文献   
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