如何去掉绝对值符号     

吴学能 《考试》2006,(8)

在初中数学教学中,如何去掉绝对值符号?因为这一问题看似简单,所以往往容易被人们忽视．其实它既是初中数学教学的一个重点,也是初中数学教学的一个难点,还是学生容易搞错的问题。那么,如何去掉绝对值符号呢?我认为应从以下几个方面着手．  相似文献   

解析三类“相对分子质量”选择题     

吴学万  朱忠华 《理科考试研究》2003,10(10):51-52

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网络校对应用浅谈     

吴学东王挺  宋家雄 《新闻导刊》2005,(4):22-24

随着电脑技术的迅猛发展，给出版业带来了全新的变革，许多报社都相继建立了自己的局域网。采编人员在网上写稿、发稿、签收稿件、编辑等，大大提高了工作效率，告别了纸质稿件的繁琐，享受到科技发展带来的种种好处。采编网络化后校对工作的参照物（纸质原稿）已不复存在，这对传统校对产生了强大的冲击力，校对工作的内涵、操作方式和程序已发生了变化，校对该如何适应这新的挑战？  相似文献   

IPv6解析     

吴学含 《人天科学研究》2011,10(2):119-120

IPv4的设计思想成功地造就了目前的Internet,其核心价值体现在简单、灵活和开放。但是伴随着互联网技术的迅猛发展以及新业务的不断涌现,IPv4已经显得有些力不从心,其自身的缺陷也逐渐暴露出来。主要体现在：IPV4在地址空间设计上的缺陷已经显现,在安全性能等方向也越来越不适应当今Internet发展的需要,在这种情况下,IPv6应运而生。IPv6的诸多优势使其更加适应当今Internet的需要,因此IPv6必将在可见的未来取代IPv4。对此进行了论述。  相似文献   

浅谈边坡构造物的稳定性分析     

吴学箫 《科技风》2013,(13):152

边坡构造物施工中,构造物的稳定性关系到该项工程的质量和现场施工人员的安全。总结了边坡稳定性分析的基本理论和方法,包括土质调查的内容,土压力计算分析的基本原理,构造物稳定性分析的原理,通过切实可行的技术措施提高整体的稳定性和安全性。介绍了边坡构造物稳定性验算的基本步骤以及相关的加固措施。  相似文献   

求解“化合价”题型探析     

吴学万  朱忠华 《理科考试研究》2004,11(1):57-58

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硅谷精神     

吴学 《当代教育论坛》2002,(1):94

小小硅谷,誉满全球。 其实,硅谷一无秀丽风景,二无贵重宝藏,它之所以出名,全在于聚集在那里的一群出色的人才,全在于他们超常的工作效率,全在于他们凭以产生这种效率的硅谷精神。 什么是硅谷精神?可以这样答曰:高智商的释放,高潜能的发挥,高频率的运转,高品位的效率。 硅谷不仅项目尽是“高精尖”,而且工作时间长,节奏快,非常紧张。在那些忙碌有序的办公室里,决不“一杯茶,一支烟,一张报纸看半天”的闲逸,决无“研究研究”的慢板,也决无“今天天气哈哈哈”的穷侃。一家生产仪表的厂家A经理说:“厂旁就是咖啡厅。但我从未在那儿喝过咖啡。我几次进咖啡厅,都是去那里找同事讨论问题,都是站着的。我  相似文献   

导数在中学物理中的应用例谈     

费秉善  吴学曾 《中等数学》1990,(1)

导数概念在物理中有广泛的应用,下面浅谈几例. 例1.(如图)已知⊙O(1)与直线ι切于点A,动点P自切点沿直线ι向右移动时,取弧AC的长为2/3AP,直线PC与直线AO交于点M,又知当AP=3/4π时,点P的速度为ν,求这时点M的速度. 解作CD⊥AM,设AP=x,AM=y,  相似文献   

解析两例化学信息给予题     

吴学万  朱忠华 《理科考试研究》2003,10(6):60-60

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谈“相对分子质量”的求解题型     

金必洪  吴学万 《初中生辅导》2006,(36)

一、根据“定义”求解例1求KAl(SO4)2·12H2O的相对分子质量。分析与解:KAl(SO4)2·12H2O是结晶水合物,化学式中的“·”表示“含有”之意。在求解其相对分子质量时,用“+”而不能用“×”,即相对分子质量=39+27+(32+16×4)×2+12×(1×2+16)=474。二、根据采用的“标准量”求解例2已知一个SO2分子的质量为n,一个SO3分子的质量为m(设两种分子中的S、O原子具有相同的中子数)。若以硫原子质量的312为标准,则SO2的相对分子质量为()。两种分子中的S、O原子的质量也应相等。设一个S原子和一个O原子的质量分别为a和b,则有:a+2b=na+3b=m…  相似文献