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文章列举几个教学片段浅谈了语文课堂教学中如何“导学”：学前导,激发学习动机;学中导,维持学习动机;学后导,化为运用能力。从而激励、培养学生自主学习的意识和习惯,还课堂本质,让学生真正成为愿学、乐学的学习主人。 相似文献
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【目的/意义】随着我国农民信息困境向信息不及时、信息识别困难的转变,以及农村精准信息服务有效供给的缺乏,从供需视角研究农村精准信息服务扩散成为促进三农信息化发展的重要议题。【方法/过程】本研究基于双边市场理论,以技术接受模型为基础,从供需视角建立农村精准信息服务扩散影响因素模型;以西北五省地区的农民和信息提供方为研究样本,通过结构方程方法进行实证分析。【结果/结论】数据结果表明,在需求方,农村精准信息服务扩散主要受农民对提供方的信任、精准信息服务的有用性、平台易用性以及成本的驱动;在提供方,农村精准信息服务扩散主要受提供方的技术易用性感知、自我效能和收益感知的影响。 相似文献
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续修报业志是一项十分严肃的工作。《报业志》记叙的主要对象是报纸，而报纸本身是一个地方历史发展的见证。除此以外，与报纸有关的事情，如报纸管理体制的变化、报业集团的形成和发展、报纸编辑队伍的发展壮大、报纸的印刷和发行、经营管理和广告收入、报纸的对外交流等等，都需要在志书中有所反映。而且，报业志的编写年限跨度大，需要记述报业媒体十几年的发展动态。因此，续修报业志的严肃性和艰苦性不言自明。 相似文献
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王小宁 《清华大学教育研究》2000,(2):139-142
改革开放以来 ,中国经济持续发展 ,国际地位显著提高 ,国际影响日益扩大 ,中国的经济、政治、文化等受到越来越多的外国人的关注 ,世界各国想直接了解和研究中国的需求日益增加 ,来华留学生的数量呈明显增加的态势 ,留学生的需求层次也逐年提高。这一形势对从事对外汉语教学的教师资源提出了“质”和“量”的要求。清华大学对外汉语教学中心为了满足对外汉语教学市场的要求 ,充分利用已有的教师资源 ,不断改进教师资源的配置 ,经过十几年的实践摸索出了一个专任教师和兼任教师结合的教师组合模式 ,既保证了教学质量 ,又节省了教学经费的支出… 相似文献
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浅析初中英语的鼓励式教学 总被引：1，自引：0，他引：1
一、鼓励式教学的提出
英语作为世界上运用最广泛的流通语言，其语言的魅力和影响在当今时代日益深入人心。能否熟练运用英语成为衡量一个人综合素质的重要尺度之一。学好英语的重要性不言而喻。一般来说初中阶段是学生知识积累和储存的开端，是一个打基础的重要阶段。在这个时期如何帮助学生为学好英语打下坚实的基础是教师的神圣责任和使命。我们常说“方法得当，事半功倍”，可见适当的英语教学方法对提高教学质量的重要意义。 相似文献
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孩子是天才的幻想家。儿童的想象总能带给人以美妙神奇的享受。语文课堂应该是学生在阅读和感悟中自由想象和尽情表达的过程。学生丰富多彩的个性、独特的观察视角、绮丽的想象能为语文课堂带来许多无法预约的精彩。在今年的联教活动中,我执教了第二册《奇妙的舌头》一课。在课堂上,我努力创设情景拓展学生的思维,鼓励学生大胆想象,其情其景精彩纷呈。 相似文献
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随着全球经济一体化的发展,双语教学已经成为我国高校推进高等教育国际化的重要举措.教育部在2001年《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的基本意见》中,要求“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”.目前,我省各高等院校均已开展双语教学的实践与探索,以培养与国际接轨的人才,为青海经济发展储备人才. 相似文献