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过去的几十年,中国通过支持偏离自身比较优势产业的发展使本国出口技术复杂度得到了快速提升,但这种发展同时伴随着政府的市场干预和较低的资源利用效率。我们以政府干预为切入点,利用STIRPAT模型并结合GMM-System估计方法研究发现：在排除市场扭曲干扰时,出口技术“适应性”偏离比较优势的赶超有助于提高资源利用效率,从而降低碳排放强度;考虑市场扭曲时,出口技术赶超的减排效应发生重要改变,具体地,市场扭曲使得出口技术较低程度的赶超不利于经济发展水平落后和资源要素富集地区的减排,只有当这种赶超在较大距离上偏离比较优势时则会扭转消极影响,但目前并未实现;市场扭曲抑制了经济发展水平较高和资源匮乏地区的资源、劳动密集型行业出口技术赶超对资源利用效率的积极效应。 相似文献
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本文在剖析目前高职院校就业指导课程体系建设现状的基础上,探讨了闽西职业技术学院就业指导课程体系的改革与实践,并提出了深化就业指导课程体系改革的对策,以期能进一步推进高职院校就业指导课程体系的改革。 相似文献
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谢建国 《成都教育学院学报》2001,15(6):67-68
思维是人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的概括和间接的反映,思维以感知为基础而又超越感知的界限,是认识过程的高级阶段。数学思维与数学知识的关系犹如人体的血肉关系,血液之荣枯外现于形体之盛衰。创造思维是指在思维过程中,通过归纳、类比、联想、猜想去全方位、多角度、多层次地洞察本质,揭示规律,寻求变异,探索新方法,建立新理论,解决新问题。在高中数学教学中,可通过长期 相似文献
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文章根据心理学的一些基本理论,分析了当今高职生在学习英语时普遍存在的一些心理障碍,通过对其成因和外部表现的总结,提出了相应的教育对策。 相似文献
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非智力因素是现在教育界研究的热门课题。但对于非智力因素在跨文化研究方面的很少。本文在英语教学实践的基础上。对非智力因素与英语教学的关系做了浅显分析。希望能对少数民族英语教育提供借鉴。 相似文献
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通过教学实践及对教材进行钻研，我认为小学体育教材的难点大致可分为技术、素质、心理、战术和组织教学等五类。对不同类型的难点必须采用不同的教学方法，才能收到良好的教学效果。 教材的技术难点及其教法。教材的技术难点，如发力、用力顺序、动作的方向路线、动作的幅度等，都很抽象，学生不易理解，如跳跃中的起跳，途中跑中的后蹬和前摆，投掷中的最后用力等。有些教材看起来没有什么过高的技术需求，但是学起来不易掌握。如一年级队列教材中的教法，有路线的奔跑游戏等。解决技术方面的难点，首先要用简单通俗的语言，正确的示范… 相似文献