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分类思想是数学教学中的基本思想之一，分类讨论也是解析几何中常用的方法、通过对分类必要性、如何分类等问题的阐述，使我们对培养学生分类的思想有了一个更深刻的理解. 相似文献
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地域文化对基础教育学校课程的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
地域文化是一定地域内人们创造和改造出来的物质财富和精神财富的总和。我国地域广大,文化多样,地域文化对基础教育课程改革有着不可忽视的影响。地域文化的地域性、丰富性、亲缘性、稳定性和动态性特征,使其在对基础教育学校课程的定位、对课程的诉求和课程内容等方面,产生重要的影响。 相似文献
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2011年颁布的《教师教育课程标准》(试行)明确提出了教师教育课程的实践取向理念。教育见习和教育实习是落实教师教育课程实践取向理念的主要载体。文章围绕我校特色应用型本科高校特色专业"做精教师教育"建设构想,从教育见习和教育实习两方面,探讨了教师教育实践课程的行动策略。师范生在见习前,要制定见习计划;见习中,要熟悉学校工作;见习后,要重视见习总结。师范生在实习前,要明确实习意义;实习中,要投入实习工作;实习后,要做好评价与总结。 相似文献
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针对当前传统武术的发展现状和存在的问题,运用文献资料法、逻辑分析法,从以人为本,张扬个性为目标,继承民族文化和弘扬民族精神为己任三个方面论述了发展传统武术必须坚持的三项基本原则,为如何在社会文化转型时期发扬光大传统武术提供了参考。 相似文献
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地理教学论研究应保持自身的学科特色。地理教学研究的学科特色是建立在地理学特点和地理思维方式的基础之上的。文章探讨了地理学的综合性、区域性、动态性和社会性等特点,概括了综合思维、空间思维以及动态思维等地理思维方式,进而提出了地理教学论研究的创新取向、广博取向、案例取向、关联取向、层次取向和动态取向。文章对解决地理教学论研究中存在的问题有一定指导意义。 相似文献
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谷晓红 《中学英语之友(初三版)》2010,(2)
提问可以及时了解学生对所学知识的理解和掌握程度,能激发学生对知识点的思考和理解,使教师和学生融入在一个课堂交际活动中。提问还有助于提高学生的英语听说能力,增强学生的课堂参与,提升语言运用能力。教师在课堂上要尽力把握时机,注意提问方式和学生层次以及对学生的鼓励和针对问题的及时反馈,做到教师启发、师生互动、学生主动。使学生能自主学习和合作交流以适应英语课程、教学改革的要求。 相似文献
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计算机辅助地理教学软件的开发方向 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机辅助地理教学的兴起 ,为地理教学改革注入了活力 ,开辟了广阔的发展前景 ,其发展潜力十分巨大。随着计算机辅助地理教学的一步步深入 ,问题也逐渐暴露出来。其中软件的开发问题显得日益突出。主要表现在 :①难度大。地理教学软件制作技术复杂 ,要求高 ,花费的时间和精力大。②对制作和设计的人员素质要求高。需要设计者和制作者很好地协作 ,而这种协作在多数地方还不十分具备 ,这就给计算机辅助地理教学的发展带来很大困难。软件的建设不适应计算机辅助地理教学形势的需要 ,大大限制了教学改革的深入进行。由于地理软件的开发方向选不… 相似文献
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当前教师教育实践性课程已得到应用型本科高校教师教育专业的普遍重视,但是师范生对教师教育实践性课程实施的基础——书写,却随着网络社会的发展而倍受忽视。文章以哈尔滨学院“做精教师教育”为例,提出“教＋练＋用”三结合书写技能提高模式,即“教”——设立“教师职业技能训练中心”促教学;“练”——以建档、帮学、展示、考核、大赛、示范促训练;“用”——以课内与课外相结合、校内与校外相结合促提升,全面提高师范生的书写技能。 相似文献
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黑龙江旅游资源存在开发利用不充分、破坏严重,环境容量突出两大问题。在旅游资源开发与保护上有4项可持续发展策略:环境容量内的开发、法规运用、保护培训、公众参与。 相似文献
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针对中专生数学成绩不理想的几大原因，根据多元智力理论，一方面，充分利用其智力强项来促进智力弱项的发展，提出要在教学内容选择上、教学方法上、课堂教学上、作业布置上、教学评价上进行相应的改进；另一方面，利用各种智力相互作用，提出建立朋友型的教师形象和激发学生的兴趣，来促进数学学习，使每位学生都获得成功。 相似文献