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韩晓丽 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(1):50-51
新课程改革就是要依照以教师为主导,以学生为主体的原则,使教学过程成为师生共同参与的过程,既实施宏观控制,又注意微观指导,使学生在教师的指导启发下,积极探讨和发现,使自学能力、判断能力、表达与运用能力不断提高,克服传统教学主体颠倒、以讲代学的严重缺陷. 相似文献
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对股票市场运行规律的分析研究一直是经济学领域关注的重点课题之一,本文分析了现有技术指标的缺陷,提出了解决问题的思路,即从股票价量关系的分析入手,进而建立了价量关系的数学模型。将常用的由5个数据表示的K线图用一个数字量化,真正地将市场行为数字化,从而能够根据市场行为强弱的变化趋势,确定与市场走向的对应关系,降低投资股票的风险。 相似文献
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网上资源的建设和运用是远程开放教育办学的重中之重,如何从课程入手完善网上资源考核体系？我们设想了依据课程特点,建设创新、实用的课程资源;依托计算机网络平台,建设形成性考核完成体系;利用计算机网络平台,实施学习过程监控;结合课程特点,在考核平台完成终结性考试几条途径,以求使这一工作更为完善。 相似文献
4.
示范性基层电大的创建过程就是在原有基础较好的电大,经创建进一步在办学理念、办学条件、管理运行方面不断提升的过程,为此我们对县级电大的基本情况、创建过程、创建工作中积累的经验和达成的共识,及创建成果的展示和如何发挥示范的引领作用等方面进行了调查。通过调查为进一步理清思路,很好地开展工作打下了基础。 相似文献
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韩晓丽 《中国科教创新导刊》2008,(1):49-50
本文从信息时代教育的学习化、社会化、终身化、开放化和个性化等典型特点出发,重点讨论了信息时代教师的角色与作用。论文的目的是提请教师注意到自己所承担的新角色,以使得信息时代的教育有更高的效率和更高的质量。 相似文献
6.
从我真正开始对区域的创设以及其中材料的投放操作以来,我了解到材料的投放千万不能一刀切,我们应该通过观察、评估班级每一个孩子的发展状况,为不同发展水平的孩子提供不同层次 相似文献
7.
韩晓丽 《山西广播电视大学学报》2005,10(6):14-15
教学资源是导学群为开放教育学生提供的一项重要服务.教学资源是学生学习的依据,其数量和质量直接影响到学生的学习效果和效率.山西电大的教学资源数量在不断增加,质量也有所提高,但离学生的要求还有差距.我们还应在统筹规划、突山重点,树立精品意识,克服短期行为,紧密结合实际,不断进行动态补充,注意优化和整合资源等方面下大功夫. 相似文献
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韩晓丽 《伊犁教育学院学报》2006,19(1):79-82
印象派强调对客观事物的感觉和印象,反对因循守旧,主张艺术的革新。绘画技巧上对光和色进行了深入的探讨,研究出用外光描绘对象的方法。根据观察和直接感受表现微妙的色彩变化,画面上强调对主观的表达,给现代美术以极大的影响。 相似文献
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韩晓丽 《中国远程教育(综合版)》1997,(7)
“注册视听生”教学与管理之我见□韩晓丽“注册视听生”教育自试点以来，取得了一些成功的经验，但暴露出来的问题也是很突出的。如许多文字教材不通俗易懂，不适合成人业余自学，音像教材照本宣科，由于诸多因素（如边远、农村、小城镇供电的不正常、视听设备的落后、繁... 相似文献
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《紫色》这部作品充满了沃克的女性主义观点,本文旨在通过分析沃克提出的妇女主义理论进而阐述女主人公的女性自我意识如何在妇女间的＂姐妹情＂的帮助下彻底觉醒,并最终摆脱黑人男性的压迫,以及如何重拾信心并最终走向自立自强的过程。 相似文献