知识经济背景下新建本科院校创业教育的实施     

马洪丽 《哈尔滨学院学报》2011,32(2):127-129

创业教育是知识经济的要求。当前新建本科院校人才培养具有重知识传授轻能力培养的特征,不能适应当前知识经济和创新时代的要求。新建本科院校要提高毕业生在就业市场的竞争力,实现其教育产品的价值,必须根据创业教育理念的要求,突破传统教育观念,从课程体系、教学内容、教学方法、考试评价、教学管理方式等方面进行改革,以促进创业教育的实施。  相似文献   

工程文化与专业教育融合:转型期地方高校工程人才培养模式研究     

解海  马洪丽 《黑龙江高教研究》2019,(1)

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生命教育视域下新时代大学德育文化意蕴探赜     

马洪丽 《思想政治教育研究》2023,(1):153-157

生命教育是大学德育文化的逻辑前提、现实基础及价值立场。当前,大学德育文化在形式上具有一定灵活性,但现实德育文化中生命精神几近“空场”,使得“以德化人、以文育德”的德育文化意旨尚未真正实现。面对大学德育文化回归生命的实践诉求,重构彰显生命精神的大学德育文化内容体系,构建和谐的大学德育文化生命主体关系、打造大学德育文化环境,拓展生命实践活动、营造大学德育文化风尚,基于生命价值实现、有效开展大学德育文化成效评价,是促进德育文化与生命教育通达的有效路径。  相似文献   

由康德道德教育观对现代高校德育的反思     

马洪丽 《佳木斯教育学院学报》2004,(3):18-19

哲学的沉思是一个民族所应有的学风。道德哲学和道德教育之间的交流与融合已成为一种发展趋势，因而对道德哲学和道德教育的思考与分析对现实德育工作有重要的意义。本文主要研析了德国古典哲学的创始人康德的道德哲学及其道德教育观，并在对其评价中从新的角度对现代的德育工作进行思考。  相似文献   

论当代我国市民素质教育发展趋势     

李雪  王效红  马洪丽 《哈尔滨学院学报》2013,34(7):138-140

在现代社会,社会民众能否成为适应社会发展变化的新的社会生产者,是迎接现代科技进步挑战的一个关键问题,因此,为民众提供学习机会,创造培训条件,以积极开展全民素质教育作为提高本国竞争能力、保持国家先进地位的基本手段。为了迎接社会现代化进步的挑战,强化市民素质的培养与提高工程,文章主要探讨了加快提升市民素质的基本途径和办法。  相似文献   

论基础教育课程改革背景下教师职前培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

王凤秋  马洪丽 《黑龙江高教研究》2005,(12):102-104

教师职前培养在基础教育课程改革全面推广和深入阶段遭遇挑战,其传统的培养模式暴露诸多的缺陷,面对基础教育对师资的新要求,教师职前培养改革和调整势在必行.  相似文献   

创业教育理念下新建本科院校人才培养模式改革     

马洪丽  杨道宇  温恒福 《中国成人教育》2011,(17)

当前新建本科院校人才培养模式中重知识传授轻能力培养的特征,不能适应当前知识经济和创新时代的要求。新建本科院校要提高毕业生在就业市场的竞争力,实现其教育产品的价值,必须根据创业教育理念的要求,突破传统教育观念,从课程体系、教学方法、考试评价、教学管理方式等方面改革陈旧的人才培养模式。  相似文献   

马克思关于人的本质理论探究     

张萌  马洪丽 《哈尔滨学院学报》2010,31(1):10-12

文章主要通过对马克思《1844年经济学哲学手稿》和《关于费尔巴哈提纲》中人的本质思想的回顾和梳理,分析了马克思对人的本质做出双重规定的真正含义,并试图找出“类本质”与“现实本质”二者之间的内在关系。  相似文献