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1.
2.
1 仪器装置图 (如图 1 )图 1①提环 ②橡皮膜 ③气嘴④球形玻璃瓶 ⑤排水嘴2 仪器特点及用途( 1 )特点①能解决教材中的重点、难点。直观性强 ,对比明显 ,能成功解决学生对看不见、摸不着的 气体特性不易理解这一难点。②构思新颖 ,造价低廉 ,使用安全 ,便于制作。( 2 )用途①验证空气的存在。②演示气体热胀冷缩的性质。3 制作材料带提环的球形玻璃球 (球形漏斗的球形部分 )、带气嘴的橡皮膜 (上面画上眼睛 )、橡皮塞。4 使用方法①空气的存在堵上气嘴 ,打开排水嘴 ,将演示器放进水中 ,水从排水嘴进入球状玻璃瓶 ,橡皮膜鼓起 ,橡… 相似文献
3.
就N300—167-53715371汽轮机的热力系统计和结构设计进行阐述。 相似文献
4.
高伟 《中国科教创新导刊》2011,(26):91-91,93
我们可以明确地体会到语言要想产生,必须有创造体,即社会中的个体,我们可以称之为社会个体对语言的选择,但并不是所有个体所创造的类语言（个体最初创造的语言）都能成为现实社会中真正应用的语言,类语言能够得到普通应用,成为真正的语言,必须要经过社会集体对语言的选择。随后,在语言自成一个体系之后,内部成份之间互相都有约束,比如说在英语中实意动词后决不可能再放另一个实意动词,这是因为语言成份或结构之间的相互制约,我们可以称之为语言体系自身的选择。语言要经过个体选择、集体选择和语言自身选择,可见,语言受约束的力度非常大,而可任意发展的程度减少,而且我们从中还可以看到理据性为语言的根本。 相似文献
5.
高伟 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(4):74-76
"瑞吉欧"课程模式的特点就是方案活动,注重师生共同建构、注重合作参与与分享、注重记录、注重创造性能力的培养。其中,教师在其中扮演了独特的角色。"瑞吉欧"课程模式对我国幼儿教育的启示是多方面的,特别是在更新课程理念、树立新型师生关系、树立新型儿童观以及构建学校、家庭、社区一体化的系统教育网络方面有着重要的启示作用。 相似文献
6.
考生产生考前焦虑情绪的原因:首先是心理上的,一是有的同学对待CET-4有过大的功利性心态,因此,非常害怕考试失败,从而造成情绪高度紧张;二是有些学生由于长期处于不利的生活或者学习环境中,遂形成了焦虑性人格特征,平时就经常感到紧张不安,情绪不稳定,学习效率低,而且,适应能力差,稍有压 相似文献
7.
试论构建学习社会的理论基础和社会条件 总被引：2，自引：0，他引：2
学习社会这个概念具有极为丰富的内涵，“知识爆炸”、传统学校教育的局限性、社会竞争压力的日益加大、人们闲暇时间的增多以及脑科学研究新成果构成了学习社会得以产生的社会背景，而终身教育理论则为学习社会的产生提供了有力的理论基础。本文认为，要构建学习社会强须具备以下社会条件：制度保障和机构保障；学习时间的保障；更新学习理念；构建学校、家庭、社会整合一体的教育与学习网络。 相似文献
8.
研制了一套配电网继电保护仿真培训系统,该系统主要由配电网保护物理模拟平台和软件仿真平台组成。配电网保护物理模拟平台基于阻抗标幺值一致的等效原理设计实现,具备培训操作、故障模拟、保护验证等功能;配电网继电保护软件仿真平台基于图形化界面实现配电网继电保护配置与整定、理论培训及考试等功能。利用PSCAD/EMTDC软件搭建与物理模拟平台一致的仿真模型,从仿真波形、短路电流、保护动作情况3个方面对比3个平台得到的结果,验证表明,研制的系统能真实地模拟配电网线路故障,并可对保护配置与整定进行验证,是提升配电网继电保护学习培训效果的高效实验培训平台。 相似文献
9.
本设计以AT89C52单片机为中心、附加A44E霍尔传感嚣测距,实现对出租车计价统计,采用AT24C02实现在系统掉电的时候保存单价和系统时间等信息,输出采用8段数码显示管.本电路设计的计价器不但能实现基本的计价,而且还能根据白天、黑夜、中途等待来调节单价. 相似文献
10.
探究活动例说第一例:从纸质的“空气流动演示箱”到“风的形成演示器”在探究《风的形成》一课中,我们研制出新的教具和学具,成功地揭示了风的成因, 相似文献