浅谈对数学课程内容标准的认识     

冯振华 《教育教学论坛》2012,(22):69-70

数学课程内容标准主要从以下两个方面进行阐述:提出明确的教育理念;课程内容的改革。  相似文献   

思绪在争论中飞——《争论的故事》第二课时教学设计扬     

冯振华 《中小学教学研究》2005,(2):49-50

1．创设意境，让学生有感情地朗读课，表演课精彩片断。  相似文献   

刍议如何提高英语课堂教学效果     

冯振华 《学周刊C版》2010,(12):98-98

一堂课效果的好坏,不仅在于学生掌握了多少知识,而且在于学生是否学会了科学的方法,即是否能促进其潜能的开发。  相似文献   

大学生反社会行为的成因与对策分析     

冯振华  管虹  张骞 《中国科技信息》2007,(22):216-216,218

大学生存在的反社会行为引起了社会的广泛关注。生理、心理、社会三者之间交互作用是大学生反社会行为出现的原因。大学生反社会行为背离了社会主义和谐校园的建设,给国家、社会以及本人造成了极大伤害。国家、社会、学校、家庭以及个人应该采取相应措施共同制止大学生反社会行为的出现。  相似文献   

培养学生体育兴趣的几点尝试     

杨民  冯振华 《河南教育》2003,(9)

兴趣在体育学习中起着举足轻重的作用,它是学生通过在学习过程中对体育不断加深认识,逐渐培养起来的。所以,在体育教学中,教师必须采取恰当的方法来培养学生的学习兴趣。一、提高学生对体育的认识学生对体育课的认识各有不同,教师可通过多种方法和途径来进行教育,帮助他们提高认识。如在体育教学中给学生讲体育锻炼的作用和重要性。另外,还可以组织学生阅读体育报刊,观看体育电视节目,使学生真正了解体育的作用,从而端正学习态度,提高对体育的认识,激发体育学习兴趣。二、提高教师自身的体育素质教师是学生学习活动的组织者、指导者,学生有…  相似文献   

蒙汉杂居地区多元文化交融的社会记忆——一个村落“呼图克沁”艺术活动的人类学反观     

董波  冯振华 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(4):125-133

内蒙古赤峰市萨力巴乡乌兰召村＂呼图克沁＂是由傩文化、萨满文化、查玛文化、汉文化、蒙古族民间文化等融合的产物。从艺术特色来看,＂呼图克沁＂继承了蒙古族萨满教傩舞、佛教查玛、汉族秧歌的有益成分,堪称是蒙、汉、藏民族文化交流的结晶。尽管＂呼图克沁＂受上述文化的影响和渗透,它却始终保持有蒙古族民间文化特色。它为蒙古族群众喜闻乐见。它的演员全是蒙古族人,它的表演全用蒙古语,由此可见,＂呼图克沁＂是地地道道的蒙古族民间艺术,尽管受多种文化影响,却改变不了它的这一本质。  相似文献   

现代教育技术和教育现代化     

龙海燕  冯振华 《高等教育与学术研究》2006,(5)

文章从现代教育技术的发展对教师的要求和对学生学习方式的影响,探讨要实现教育现代化,应该树立那些现代教育技术观念。  相似文献   

谁的声音大     

冯振华 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)

开学初,班里多了两名新同学,樊乾和叶梁。他们刚从乡下转来,本来就性格内向、胆小害羞,说话的声音尤其小,上课回答问题时声音更是小得像蚊子叫。我也曾想用各种办法提高他们的音量:可去办公室练习吧,怕吓着他们;让他们单独呆在教室大声喊,声音还是大不起来;上课时让他们上台练说——害羞的他们根本不愿意当众亮相……能想到的办法几乎都试过  相似文献   

别让多媒体束缚了语文课堂     

冯振华 《考试周刊》2012,(28):53-54

曾几何时,＂一本书、一支粉笔、一张课桌、一张嘴＂的传统语文教学,培育了多少代人,可以说功不可没。然而,科技在发展,社会在进步,新时代要求我们无论做什么都要与时俱进,解放思想。渐渐地,人们发现了这种教育方法是欠发达的,有待于改革与进步的。于是,2000年的时候我校开通了校园网,之后2004年又为各学校各教室配备了多媒体教学设备,给教师们配发了办公  相似文献   

初中生物实验教学探析     

冯振华 《学周刊C版》2013,(3)

实验教学是生物学科的特点,它不仅能激发学生对生物的浓厚兴趣,提高学生的的学习积极性,所以,初中生物教师提高教学质量的关键就在于如果做好生物实验教学.本文作者通过对初中生物实验教学的分析,提出了一些自己的意见和建议,仅供参考.  相似文献