高等职业教育人才培养模式初探     

刘爱英 《中国科教创新导刊》2010,(20):59-59

文章就专业技能的角度探讨了高等职业教育的人才培养模式,提出了校企合作是职业教育发展的必然选择。目前,校企合作仍存在着政策制度、运行机制不到位的确问题。  相似文献   

发挥高校基层党组织在校园文化建设中的作用     

刘爱英 《高教论坛》2013,(1):11-14

高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础,是党联系高校广大师生的桥梁和纽带。深刻认识基层党组织在校园文化建设中的重要意义和主要作用,坚持以社会主义核心价值体系为指导,正确把握校园文化建设的发展方向,通过加强校园物质文化建设、精神文化建设,开展丰富多彩的校园活动,发挥党员先锋模范作用等举措,推进校园文化建设,为师生提供更好更多的精神食粮。  相似文献   

我爱幼教这一行     

刘爱英 《山东教育》2007,(1):123-123

人真是一种奇怪的动物，不管长到多大，只要一提到“童年”二字，记忆的闸门便会不启自开。昔日生活的赤橙黄绿蓝，五彩缤纷，尽在眼前：酸甜苦辣成，五味俱全，都在心间。那是一段多么纯真而又美好的时光呀……  相似文献   

李大钊赴日本留学时间之我见     

贾天运  刘爱英 《洛阳工业高等专科学校学报》1995,(2)

留学日本,对于李大钊思想的发展和学业的造就有着重大作用,在李大钊的一生中占有重要地位.诚如1927年4月他在《狱中自述》中所说:“留东三年,益感再造中国之不可缓.”李大钊在遇难的第三天,《晨报》上发表悼念的文章,把东渡日本称为他“立世之始”.留学日本在李大钊一生中  相似文献   

历史教学断想     

刘爱英 《黑龙江教育学院学报》2003,22(4):127-128

要改变历史教学中呆板、单调、学生厌学等状况,教师应设法激发学生学习兴趣,并根据学生的心理特点,运用先进的教学手段,使课堂气氛活跃、内容丰富,从而提高课堂教学质量。  相似文献   

玩具与幼儿游戏     

刘爱英 《山东教育》2004,(Z3)

鲁迅先生说:“玩具是儿童的天使。”卡连柯也曾说过:“玩具是游戏的中心,有中心,游戏就玩不起来。”可见玩具和戏材料是开展游戏的必要的物质条件。(一)利用自然物和废物做成玩具为了使游戏更有乐趣,发展幼儿的造力,教师要为幼儿选择合适的玩具,和幼儿一起收集自然物、废旧物品等,为游戏的材料,如用松果做树,旧的圆笔芯做体温计,塑料废笔杆、泡沫边角做成糕点,泡沫粒切成各种颜色的药,汽水瓶盖里的橡皮做硬币等。虽然些是用自然物和废旧物品做成的玩具,但很形象,游戏材料丰富多样,幼儿玩角色游戏就更逼真了。(二)幼儿自制玩具,发挥幼儿的积…  相似文献   

东盟经济贸易发展背景下提高海商法教学效果的思考     

刘爱英 《广西教育》2012,(39):63-65

简述东盟经济贸易发展背景下开设海商法课程的意义、海商法主要内容与特点,在分析广西高职院校海商法教学实践中面临的问题基础上,提出高职院校提高海商法教学效果的策略。  相似文献   

高职学生党员实习期间教育管理现状与对策研究     

刘爱英 《广西教育》2013,(15):37-39

分析实习期党员教育管理现状，探索加强实习期学生党员教育管理的有效途径。  相似文献   

一道有趣的开放问题     

任玉霞  刘爱英 《数学小灵通》2010,(1):32-33

在一次中、日、美三国数学教育大会上，一个名叫桥本吉彦的日本教授提出了下面这道趣题：  相似文献   

中高职教育衔接的政策诉求     

刘爱英 《中国职业技术教育》2014,(11):30-35

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