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正一、运用多媒体培养学生的观察能力。作文教学因生活而充满生机和活力。作文课上学生最感苦恼的是"巧妇难为无米之炊"。硬着头皮写成的文字往往言之无物,内容空洞,没有时代感。其根本原因是学生没有走进生活,远离生活,甚至可以说是没有机会呼吸社会人生的新鲜空气和时代气息。而运用现代多媒体技术恰恰能弥补学生课堂上的这一"生活空白"。 相似文献
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构建新型教学设计 培养创新思维能力 总被引：1，自引：0，他引：1
加强教学设计中的“情境”设计 ,以培养学生的创新思维能力 ,是现代教育教学工作的需要。讲授知识——背诵记忆——模仿应用——掌握知识是传统教学设计的基本模式 ,目的是使学生在教师的讲解下通过反复练习掌握知识。然而 ,掌握了“知识”,并不等于掌握了技能 ,更不等于学生具备了创新思维能力。我们经常遇到这样的现象 ,尽管学生掌握了知识 ,但遇到一些新问题却应对无策 ,原因就在于不具备创新思维能力 ,或者说面临的问题还无法触发他们脑中积累的相关知识 ,亦即脑中积累的“知识”不能与当前情境产生共鸣。事实上 ,在学生的创新思维活动… 相似文献
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文章对2001-2010年吉林省大学生体能素质数据进行了分析,结果显示多项素质均有不同程度的提高且幅度均高于国家水平,但在柔韧、耐力等方面出现不同程度的下降,且城乡学生、男女学生也表现出发展的不均衡性。 相似文献
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回文诗,顾名思义,就是能够回环往复,顺读、倒读皆成章句的诗篇。一般的回文诗粗看起来就是一首绝句或律诗,但把它倒过来读一读,就会发现它又成了另外一首 相似文献
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吴俊峰 《中学物理教学参考》2002,31(8):57-58
ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ(以下简称ＰＰＴ)是一种功能强大的幻灯片制作和播放工具 ,因此应用非常广泛 .Ｆｌａｓｈ是Ｍａｃｒｏｍｅｄｉａ公司提供的一个交互矢量多媒体动画制作软件 ,由于采用矢量作图 ,故动画可任意放大且不影响画面品质 ,通过该软件的内建函数可方便地实现多种交互功能 .若能将两者结合在一起 ,可以制作出方便快捷且美观的课件 ,但在ＰＰＴ中不能像图片那样直接插入Ｆｌａｓｈ动画 ,如果有如图 1所示的ＳｈｏｃｋｗａｖｅＦｌａｓｈＯｂｊｅｃｔ控件就完全可以解决在ＰＰＴ中不能插入Ｆｌａｓｈ的问题 .图 1一、如何在ＰＰＴ… 相似文献
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吴俊峰 《中学政史地(高中地理)》2006,(11)
一、认真进行查漏补缺在近几年的地理高考中,很多考生得分都很低,以安徽省为例,在2003年高考中,考生的地理平均分为53.03分(地理部分满分100分);在2004年高考中,考生的地理平均分为50.08分;在2005年高考中,考生的地理平均分仅为47.48分。为什么呢?原因其实很简单,那就是考生对地理知识掌握、运用的程度与高考要求尚有一定的差距。因此,我们一定要踏踏实实地进行查漏补缺。但是,我们如果不知道自己的缺漏在哪里,就会白白浪费宝贵的复习时间,那我们应怎样解决这个问题呢?笔者认为对照地理《高考考试大纲》,从高考可能考查的角度认真分析,我们… 相似文献