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周彪 《中学生阅读(高中版)》2011,(12):13-14
常和一些同为“60后”的朋友侃大山,聊着聊着,自然地就聊到我们的童年、少年时光。有意思的是,我发现从农村出来的同龄人．童年和少年时期的经历惊人地相似,都是六七岁就要放牛、割草,八九岁就下田下地干农活,都有一段半饥半饱、穿粗布衣服的记忆．甚至连游戏也大同小异．都有过玩沙包、跳格子、踢珠子、滚铁圈、打陀螺、 相似文献
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周彪 《中华活页文选(高中版)》2014,(11):28-29
第20届足球世界杯在地球的另一面——有＂足球王国＂之称的巴西——火热上演了,从常理上讲,桑巴之乡的红男绿女们应是敲锣打鼓、载歌载舞、热火朝天……可从电视报道、纸媒文字上看,巴西人民似乎没有呈现出迎接盛大节日的超级热情。这表现,和我们心中一向热情奔放的桑巴男女差很远。从四年前得到世界杯举办权时的举国狂欢,到今天赛事开锣、群雄逐鹿时的冷静平和,端的是冰火两重天——盛事过后, 相似文献
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<正>一、构建良好的课堂心理教育环境良好的课堂心理环境是学科渗透的关键。美国心理学家罗杰斯认为:"成功的教学依赖于一种和谐、安全的课堂气氛。"要使课堂气氛和谐宽松,教师要缩小与学生之间的距离,把微笑带进课堂,把激励带进课堂。教师走上讲台的时候,如果精神焕发、情绪饱满,口授和板书都有板有眼,铿锵有力,学生听课的情绪也会为之一振,并会以高度的注意 相似文献
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<正>一、给孩子一个自我,让他做最好的自己创造轻松愉快的教学氛围,留给学生阅读、思考、表达的空间,让他们自由自在地去读书、去感悟、去研究、去表现,让他们的心灵没有压抑和束缚,他们就像自由的鸟儿,在蔚蓝 相似文献