生命在于运动的理性思考     

周立华 《周口师范学院学报》2004,21(2):87-89

主要从生命的起源与发展,人类生命的可持续发展与运动的辩证关系等方面,探讨生命在于运动的哲理,从而对运动有更客观的认识.  相似文献   

校企文化教育并举 实现学生就业双对接   总被引：1，自引：0，他引：1  

廖洪元  周立华  李树德 《当代教育论坛》2011,(3):88-90

在高职院校对学生进行企业文化预教育,对于提高学生的职业素养、就业竞争力和职业生涯持续发展能力有着重要意义。高职院校应按照教育规律,遵循一定的价值原则,在教学、实训、实习以及校园环境建设等方面对学生进行企业文化预教育,实现学生就业的双对接。  相似文献   

试论师专体育系教育实习改革     

周立华 《周口师范学院学报》1997,(3)

1 问题的提出 邓小平同志曾经指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这就给我们教育工作者指明了方向。为国家培养跨世纪的师资是我们高校教师肩负的重任,目前,各高等院校都在加快改革的步伐,当然,我们高校体育也不例外,但我们怎么改,改什么呢?从近几年的我系教育实习中可以看到,学生能力差,知识掌握不牢,因此,怎样改变陈就的教学方法,注重学生能力的培养是摆在我们高校体育系的教学工作中一个急待解决的问题。2 研究的对象和方法  相似文献   

论无心菜属的地理分布     

周立华 《中国科学院研究生院学报》1996,34(3):229-241

  相似文献   

政策扩散视角下既有试点推广其他政策可行性分析 ——以双创示范基地推广全面创新改革试验政策为例     

洪志生  余文梦  周立华 《今日科苑》2021,(4):1-10

改革开放以来,"试点-推广"已成为我国政策创新和扩散的典型范式.创新驱动发展战略实施以来,这一范式被广为应用,往往同一个地区同处不同政策的试点和推广区域,这为政策扩散理论研究提供新的实践案例.本研究基于政策扩散理论,初步构建了"既有试点推广其他政策"可行性分析模型,并以双创示范基地推广全面创新改革试验政策为例展开分析.研究发现:双创政策和全面创新改革政策同属创新驱动发展战略框架,两者的政策内容高度匹配;双创政策的实施为全面创新改革实验政策的推广提供了基本动力和创新基础;两者在政策目标、主体和工具上存在一定差异,可能产生执行主体权不配责和既往目标的路径依赖等问题;总体上,双创示范基地有着良好的基础推广全面创新改革试验政策.  相似文献   

体育搭建跨文化交际的平台     

周立华 《体育学刊》2005,12(5):23-25

跨文化交际是指不同文化背景的人们之间的交际.文化背景的差异,使跨文化交际产生障碍.体育有利于促进国家外交和国际关系的建立,推动海峡两岸关系的发展,缩短跨文化交际中的不适应期,有效减少文化间的差异.  相似文献   

从超常搭配看英语移就及其翻译     

郭美兰  周立华 《湖南城市学院学报》2010,31(6)

移就是指形容词的修饰对象发生转移的一种特殊语言现象.作为一种常见的修辞格,它广泛运用于各种语体.移就的实质是一种语义偏正搭配超常,对它应根据不同的类型采取合适的翻译方法.  相似文献   

经济新闻人才培养模式研究     

周立华 《当代传播》2010,(6)

在经济全球化与媒介融合背景下,经济新闻专业建设与人才培养,应在全球化视野下,强化融合理念,通过文化融合、媒介融合、专业融合、理论与实践融合,深化专业建设,夯实人才培养基础;通过选修制分类培养,通过"直硕生"  相似文献   

形译二律背反属性的认知关联阐释     

田俊  周立华 《湖南城市学院学报》2013,(5):70-73

语言形式的翻译在理论上和实践上都具有二律背反的悖论属性。关联理论提供的认知关联机制能够在理论上对形式翻译的二律背反悖论属性进行阐释并在实践上对其做出有效指导。  相似文献   

近年来学生体质综合评价方法的研究     

樊金东  周立华 《教育科学研究》1997,(3)

迄今，对于学生体质的调查研究，国内外已经提出了不少综合评价方法，现就近几年已发表的研究结果做一简要综述。一国内外关于学生体质综合评价方法的研究现状有关学生体质综合评价方法的研究，国外文献报道很少，而且大多只限于对某类指标（形态、机能、素质和运动能力等）的多项综合评价。１．用Ｔ标准分累加对运动能力进行综合评价的方法。美国《体育测量与评价》中采用Ｔ标准分累加成Ｔ总分，评价身体素质和运动能力的全面发展水平，既避免了由于各项指标的计量单位不同而无法比较的缺点，又可以减少大量的评分表。同时，由于Ｔ标准分是…  相似文献