排序方式： 共有151条查询结果，搜索用时 25 毫秒
1.
当机体处于长期严重的低氧条件下，心肌缺氧，氧化磷酸化过程受到抑制，心肌功能可能受损。另外，缺氧时酸碱平衡失调、电解质紊乱等，均可诱发心律失常等心功损害。缺氧所致血管分泌及收缩功能的紊乱也是对心血管损害的一个方面。 相似文献
2.
一次性递增负荷至力竭运动对血液流变性的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对受试者在功率自行车上进行一次性递增负荷至力竭性运动前后宏观血液流变性和红细胞流变性有关指标的变化比较发现,力竭运动引起了血液流变性质的异常改变,出现血浆黏度和全血高、中、低切黏度及HCT显著升高(P<0.05),红细胞聚集指数A1、A2、红细胞变形指数TK、红细胞刚性指数VR显著升高(P<0.05)等血液流变性的异常变化。这可能是引起运动能力下降和运动性疲劳的原因之一。 相似文献
3.
4.
5.
6.
在英语教学过程中发现学生听力方面存在的问题颇多，针对这些问题试图提出一些解决对策及建议．旨在促进现代英语教学中学生听力水平的不断提高。 相似文献
7.
为了增强高职电类专业学生的动手能力，我们一方面对 《电机及拖动基础》 课实行实验单独设课，另一方面根据教学内容的特点，采用多种教学形式，塑造特定的教学环境和教学手段，对理论性较强的课题安排在教室教学，对实践性较强的内容，则在实验室进行教学，做到讲练结合，让学生动手实践。通过对高职电气自动化专业、数控技术专业的《电机及拖动基础》在实验室进行理论课教学的尝试和探索，取得了较好的效果。一、提高学生学习的积极性和主动性直流电机的工作原理和结构是《电机与拖动基础》的第一次课，由于教材上直流电机的结构图直观性… 相似文献
8.
9.
10.
在当前全国各地高考改革方案相继出台的新形势下,与时俱进,转变教学观念,更新教学模式尤为重要。而不同的教学模式的运用对教学目标的实现起着至关重要的作用。在新形势下,"双主"教学模式的灵活运用,高效的"生态"课堂教学可以有效地调动学生学习的内动力,迅速地提高高中英语课堂的教学效果,帮助学生形成自主有效的学习行为,促进学生创新思维的发展。 相似文献