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1.
论区域体育产业发展的基本要素   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育资源要素结构决定了区域体育产业发展的水平。从区域体育产业的资本存量和增量、区域人口与劳动力资源、技术的进步、区内外体育产业发展软环境和区域体育产品生产规模等方面论证了区域体育产业发展的要素问题。  相似文献   
2.
云冈石窟位于山西省大同市西16公里的武周山南麓,依山开凿,东西绵延1公里。石窟始建于公元453年的北魏时期,佛教高僧昙曜来到北魏都城平城(即今大同),刚巧遇到成帝的车队,他的袈裟被马咬住。成帝认为这是“马识善人”,便对昙曜以师待之。昙曜建议在武周山开凿造像,弘扬佛教,此议正合帝之意,于是帝下旨令昙曜开凿石窟。  相似文献   
3.
送问候卡是我们表达问候、传递关怀的一种方式。我们常常会因为送出问候卡而喜悦,因为收到问候卡而温暖。教师节快到了,我们做一张别致的问候卡送给老师吧!  相似文献   
4.
徐晓燕 《甘肃教育》2014,(11):92-92
正众所周知,习作教学作为小学语文学科的重要实践基地,习作教学质量的高低,直接影响着学生语文素质与思想道德素质的形成和提高。然而近几年来,习作教学却出现了许多值得深思的问题:首先,教师只重视命题,忽视对作文内容的把握,使学生缺乏素材的选择能力,所写的内容也过于宽泛;其次,教师的作文指导针对性不强,指导过程未能循序渐进,无助于学生观察、描述能力的培养,也会造成学生练习写作缺乏成就感,形成对  相似文献   
5.
变式教学作为教学现象,在数学教育领域的使用是常见的,其课堂实施形式较多体现在基本概念的变式、数学命题的变式、图形的变式、解题的变式(如,一题多解、一法多用、~题多变)等,顾泠沅先生提出的过程性变式与杜宾斯基(Ed Dubinsky)的APOS学习理论不谋而合,他们都认识到作为学习结果的“图式构建”离不开“操作和过程”这两个重要环节,而过程性变式应该是执行“操作和过程”这两个环节的有效的教学形式.  相似文献   
6.
徐晓燕 《学苑教育》2019,(12):91-91
大自然中蕴藏着丰富的美术教学资源,教师要善于挖掘生活中俯拾皆是的优质自然资源,丰富幼儿美术教学内容,通过营造自然氛围,精选活动材料,展开家校互动,以期实现调动幼儿学习认知,萌发幼儿创作体验,促进幼儿个性发展的教学目的。教师为幼儿创设自然、宽松、谐美的学习情境,让幼儿通过与大自然的近距离接触,体会到美术创作的乐趣,获得成功的体验,促进幼儿审美能力的提升,使幼儿在美术教学中实现快乐成长。  相似文献   
7.
随着国家对民办教育的高度关切,民办学前教育已经成为我国教育事业发展中的重要一环。广元市民办幼儿园教育蓬勃发展,但同时又面临重重困境。政府扶持力度羸弱,监管不足;区域发展不平衡,资源分配不均;收费高,乱收费现象严重;急功近利,小学化问题突出;教师层次差异大,流动性强。建议:深化教育供给侧改革,实现民办园健康发展;建立结对帮扶模式,优化民办园资源配置;树立科学教育观念,提高民办园教学质量;完善教育监管体系,规范民办园收费制度;关注园长领导素养,稳定民办园教师队伍。  相似文献   
8.
在力的学习中,有很多同学对二力平衡和相互作用的两个力常常分辨不清。比如有这样一道题:下列说法中,哪两个力是平衡力?A.桌面对墨水瓶的支持力和桌子所受的重力;B.墨水瓶对桌面的压力和桌子对墨水瓶的支持力;C.墨水瓶所受重力和桌面对墨水瓶的支持力;D.墨水瓶对桌面的压力和墨水瓶所受的重力。很多同学无法正确解答。为了帮助大家更好地区分掌握平衡力和相互作用的力,这里介绍以下做法。一、弄清什么是二力平衡,什么是相互作用的两个力。二力平衡指的是作用在同一物体上的两个力,这两个力大小相等,方向相反,并作用在一条直线上。所以,二…  相似文献   
9.
随着教育改革的深入,应试教育向素质教育的转变,尤其是上海市第二期课程教材改革中的基础 性课程、拓展性课程和研究性课程的实践,给教师提出了新的要求,给学校管理提出了新的课题。近年来,我校以“科研关怀”为主线,尝试学校学习化管理的新实践。  相似文献   
10.
送问候卡是我们表达问候、传递关怀的一种方式。我们常常会因为送出问候卡而喜悦.因为收到问候卡而温暖。教师节快到了.我们做一张别致的问候卡送给老师吧!  相似文献   
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