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洪石荆 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1988,(4)
“以吏为师”是秦代专制集权思想统制的一种措施,是法家从商鞅、韩非到李斯的一贯主张,得到秦始皇认可的一项措施。近来有《中国教育通史》一书解释说:“以吏为师”,并非秦代创建的制度,实则是周代“宫师合一”、“政教合一”思想的延续。并认为章士诚在《文史通义》中说过:“以吏为师,三代之旧法也”,就是铁 相似文献
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一、在各个环节上,培养学生的创新意识 在体育教学中,教师要调动学生的积极性,要突出以学生为主体,使学生在学习知识、技术、技能的过程中,不断加快发展自身的主动性。教师要重视教学目标对培养学生的创新意识的导向功能。其中,既要有认知目标,更要有创新精神、创造性思维、创造能力的培养目标。因此,在体育教学中应该多给学生一定的空间,提供更多的思考探索的时间, 相似文献
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全国基础教育新一轮义务教育课程改革已全面启动，新课程标准的框架已经搭起。课程改革已进入我们的视野，一个崭新的教材体系将展现在我们的面前。在这过渡阶段，我们将如何贯彻新课程标准呢？要解决这一紧迫的课题，我认为需要尽快适应，逐步调整，贯彻整合，量力开发。一、做好实施前的准备，尽快适应新课程标准要更好地实施新课程设置方案，就必须积极地做好准备工作，以尽快适应新课程标准。主要有如下两个方面。１．加强理论学习，明确新一轮课程改革的基本理念。作为教育工作者，我们必须时刻关注新一轮课程改革，不断学习，掌握和研… 相似文献
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历史上的数学巨匠无一不肯定逻辑是证明的工具,而“直觉”是他们创造的工具,即使在数学证明之中,也离不开“直觉”. 怎样根据上海新编教材的例题、习题等来培养学生的思维能力,我们作了初步的尝试. 一、给学生创造直觉思维的条件 我们曾编制了以下两道选择题: 相似文献
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本文通过对目前网络职业教育中质量问题的分析．分别从宏观管理层面和办学机构层面提出相应的质量保证策略途径。 相似文献