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信息技术是推动语文课程改革的有力工具.在小学语文教学中,发挥现代教育技术的优势,以图、文、声并茂的方式呈现教学内容,加强信息技术与语文教学的整合,可以充分激发学生学习的兴趣,更好地为学生创设情境渲染气氛,可以为学生提供丰富的阅读材料,让自主阅读更加落实,有利于培养学生主动探究的学习能力,为培养创造型人才开辟新的天地. 相似文献
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线损包括技术线损和管理线损.从技术线损和管理线损两方面着手探讨影响线损的主要因素及有关降损措施,以期提高供电企业经营效益. 相似文献
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针对"三双"电网实施过程中为节省资源,利用高压带电显示器传感器作为双电源电压采样信号的问题,通过理论计算、工程实际经验以及配电网今后的发展趋势,阐述了高压带电显示器传感器作为双电源电压采样信号的不足和缺陷,给出了建议采用的方式和措施. 相似文献
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遵循国家电网公司"两型一化"变电站设计建设导则,结合装配式智能变电站的建设,从比较装配式建筑外墙与传统砖砌外墙,以及装配式建筑外墙不同板材,分析了外墙体系的技术特点和经济性,以推动电网又快又好的建设. 相似文献
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为实现建筑施工节能,现代建筑工程在施工建设期间都会采用节能照明,通过调节供电电压、降低光源温度等方式来提高施工场地供电效益,实现供电节能。本文结合现代工程施工实际,对施工场地智能照明节能系统的应用进行分析,探讨得出相关结论,供同行参考借鉴。 相似文献
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随着配电自动化技术的发展,采用分布式设计实现开闭所配电自动化已成为DA技术发展的方向.本文对市区开闭所分布式DA的设计进行了详细介绍,并就有关问题进行了讨论. 相似文献
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小学语文教材中有许多丰富多彩的艺术形象．引人入胜的深邃意境，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒情色彩。作为一名小学语文教师，在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容以及形式外，还要遵循学生审美的规律，由浅入深，由表及里，由体验到评判，培养学生的审美能力。以下是笔者就如何在语文教学中培养学生审美能力的一些粗浅认识。 相似文献
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合徐高速公路是国道主干线北京至福州公路的重要路段,也是安徽省南北高速贯通线中的重要组成部分。文章从路基路面质量检测的角度,阐述合徐高速公路通车以来的路基路面质量情况。 相似文献
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小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维。激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高．对课文内容的理解就会逐步加深。”因此，在小学语文教学中，我们教师如果恰当地、充分地运用朗读手段，那么就可以很好地帮助学生理解课文内容、发展语言、发展思想和陶冶情操。同时，朗读也是一种艺术的再创造．它在使无声的语言变成有声有色的口头语言的过程中使眼、口、耳、脑等多种感官并用。这样既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子，提高学生的理解能力和表达能力，这就是“书读百遍，其义自见”的道理。显然，在小学语文教学中注重朗读指导．是我们每一个小学语文教师应尽的职责。 相似文献