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民国三十一年农历正月初七（1942年2月21日），江苏吴江县芦（墟）、莘（塔）、（北）厍、周（庄）地区人民还沉浸在春节的余欢里，一场灾难悄悄地降临了。早晨，苏州、吴江、嘉兴、青浦等据点的1000余名日军，由长谷川、加藤等日酋率领，倾巢出动，分乘100余艘机船，以飞机作掩护，小炮艇为前导，联合袭击国民党抗日部队阮清源余部。日军飞机日夜巡逻在元荡、三白荡、分湖上， 相似文献
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4.
相似是图形之间的一种特殊关系．近年来，有关相似形的开放性试题在中考中频频出现，有三角形相似的条件的确定、格阵中的相似三角形的构造、三角形的相似裁剪、利用相似形平分图形的周长和面 相似文献
5.
朱建明 《数理天地(初中版)》2004,(3)
质点运动型问题常常结合一点运动学知识,集几何、代数于一体,数形结合,有较强的综合性. 解决此类问题需要用运动与变化的眼光去观察图形,抓住其中的等量关系和变量关系,并特别关注一些不变量、不变关系或特殊关系.利用函数、不等式和方程等知识求解. 相似文献
6.
朱建明 《中学数学教学参考》1996,(7)
用生命谱写的动人乐章南京有线电厂子弟中学朱建明１９９６年３月１９日，全国各媒体相继报道了一则令人震惊的消息：著名数学家陈景润在北京病逝，终年６３岁．陈景润因研究哥德巴赫猜想而饮誉国际科坛，他的去世是中国数学界的重大损失，他可贵的治学诸神将永远激励春后... 相似文献
7.
朱建明 《中学数学教学参考》2007,(11):3-5
数学课堂小结也称课堂结尾,它是教师在数学课堂任务终结阶段,引导学生对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的再认识、再总结、再实践、再升华的教学行为方式．数学课堂小结是数学课堂教学的有机组成部分,它既是本堂课的总结和延伸,又是后续学习的基础和准备．[第一段] 相似文献
8.
朱建明 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):7-7
生物课程标准倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生的学习能力.现代教育科学的发展,充分确立了学生在教 相似文献
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