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近几年高考《考试说明》都规定作文发展等级第四项“有创新”，其中有一条“见解新颖”。何为“见解新颖”？就是“见人之所未见，道人之所未道”，而不是人云亦云，老生常谈，这确实体现了写作上的创新精神。那么，怎样才能做到“文见新颖”呢？在此，我通过对自己多年的教学整理，简单的谈谈自己的对“文见创新”的几个切人点。[第一段] 相似文献
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本文介绍了基于图像处理技术对金相进行定量分析与研究,通过计算机系统辅助实现对金相图像分析和几何参数求解. 相似文献
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本文总结了在生物课堂中通过对学生适时科学的引导,提出了在教学中培养学生反思意识和提升反思策略的几点做法,为学生在学习中进行有效反思提供依据。 相似文献
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随着GPS现代化、Galileo、北斗系统的创建，兼容多模多频的卫星导航接收机芯片成为一个发展趋势；同时，卫星导航应用与移动通信等信息载体不断走向融合，集成导航处理与个人移动信息处理成为研究热点。本文分析了国内外卫星导航芯片核心技术，提出了关于卫星导航芯片组的发展设想．即研发集成BD2／GPS相关引擎与主处理器、支持多媒体处理的基带芯片方案。 相似文献
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作者以大学生的特点和师生关系为切入点，结合国内外教育学、心理学理论，以《高校英语教学大纲》为依据，论述了和谐的师生关系是英语教学取得最佳效果的重要因素。 相似文献