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1.
教学过程是一种特殊的认识过程,知识经济所指的“知识”有其深刻的内涵,学生的知识内化为能力是指对知识的接受,消化和运用能力,高等院校教学过程的实质是学生知识的内化为素质,素质又展现为能力的过程,辚全面推进素质教育,培养学生的创新能力,高等学校教师和学生应该注重知识的内化为能力的培养和训练,并把它作为创新教育实践活动的出发点。  相似文献   
2.
积极推进农村初中教育分流的改革与发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
农村初中实行教育分流,既是实施“科教兴农”战略、全面推进素质教育的要求,也是符合初中分流教育自身特点、发展职业技术教育的要求。随着农村经济的发展和对人才提出的新要求,当前在教育分流改革过程中也出现了一些新问题。推进农村初中教育分流的顺利进行,必须统一思想认识,更新教育观念,建立和健全与教育分流相配套的制度,落实学校在教育分流中的自主权,激励学校采取具体可行的有效措施。  相似文献   
3.
赵德聪  李建辉 《课外阅读》2011,(11):213-213
高中数学对大多数文科学生来讲是比较难的一门学科,其实文科数学不好的学生提高数学成绩的幅度比较大,本文笔者主要通过自己在课堂的实践及按照高考试题的类型来谈论如何提高高三后进生的数学成绩及学习数学的兴趣,以便为高三学生学习数学提供一些学习方法。  相似文献   
4.
实践“微笑教育”   总被引:1,自引:0,他引:1  
一所学校的成功,关键在于激发教职工教育改革和生命激情。一所农村小学如何摆脱传统中的“家庭式”管理模式,实现管理的科学化、现代化、人性化以此来激发教职工的生命激情呢?我们学校结合“新基础教育”理论,把“微笑教育”纳入学校教育教学的管理中,作为各项工作的着力点,确定了“一所农村小学探索‘微笑教育’的实践与思考”的研究课题。在全体教职工中,开展“微笑之星”(学习星、  相似文献   
5.
教育均衡理念的提出以及教师专业发展的挑战引发了对城乡教师校际交流问题的关注与思考。目前,在"硬性"的交流政策指导下,各地教师校际交流陷入了困境。因此应健全教师交流机制,改变"刚性"教师交流制度,坚持"政策引导、以县统筹、因地制宜、柔性流动"的原则,同时应增强教师的"服务"理念,重视专业情意态度的转变让其自愿服务农村并提高其专业化水平。  相似文献   
6.
语文课程积极倡导焕发生命活力的有效课堂.那么什么样的语文课堂才算是焕发生命活力呢?著名特级教师孙双金说得好,一堂好课应上得学生“小脸通红.小眼发光,小手直举,小嘴常开”。这样的描述形象生动.通俗易懂。  相似文献   
7.
31种科技期刊发行量调查及其对广告客户的影响   总被引:16,自引:3,他引:13  
通过了解31种科技期刊印数、实际发行量及其广告价格,分析实际发行量与公布的发行量的关系,以及广告价格与发行量的关系.结果表明,平均发行量为3 840册,普遍存在虚报现象,平均虚报百分率为290.5%,广告报价与期刊发行量的相关系数为0.16.认为期刊社提供的发行量与实际发行量出入很大,为了适应我国加入WTO后的形势,应当成立类似于美国发行量设计局(ABC)之类的审计机构.  相似文献   
8.
李建辉 《师道》2008,(10):57-59
一个城市的面貌,一个社会的精神,标志着一种文化的高度。香港为什么如此干净?香港市民为什么如此高素质?带着这样的思考,我走进了香港啬色园主办的可风中学。经过一天的学习,我终于找到这些问题答案:香港“殖民地”的干净整洁,是因为香港市民普遍具有自由平等的文化素质;而这种文化素质,缘自香港先进的素质教育,素质教育能如此富有成效,就是因为有一些像可风这样的学校。  相似文献   
9.
分析了全岸线多船装卸作业的岸桥调度问题,以缩短船舶停泊时间以及岸桥作业均衡为决策目标,建立了面向多船岸桥协同调度问题的混合整数规划优化模型。设计了一种基于矩阵编码的单亲遗传算法对全岸线装卸任务进行分组求解。通过实验算例来比较所提出的调度方法与传统调度方法得知,多船岸桥协同调度方案更能有效地提高岸桥的装卸效率。  相似文献   
10.
目的探讨低氧条件下力竭运动对心血管调节激素血浆心钠素(ANP)、内皮素(ET-1)浓度变化的影响。方法选取8名体育学院男生进行直立蹬自行车运动试验,分别进行常氧运动(N)和低氧运动(H),测定运动至力竭的时间以及运动前(静坐10min)、运动后即刻、运动后3min、运动后30min受试者心率、血压、血浆渗透压和血浆ANP、ET-1浓度的变化。结果 (1)运动后即刻,N组血浆ANP、ET-1浓度显著升高(P<0.05),H组血浆ANP、ET-1浓度非常显著性升高(P<0.01),两组间血浆ANP和ET-1升高幅度具有显著性差异(P<0.05);(2)运动后即刻,N组和H组血浆渗透压均显著升高(P<0.05);(3)与H组相比,N组运动至力竭时间显著较长(P<0.05);(4)运动后30min,两组血浆渗透压仍显著高于安静时(P<0.05)。(5)运动后即刻,两组心率较安静时均显著升高(P<0.001),至运动后30min,心率虽然都有一定恢复,但仍显著高于安静状态(P<0.05)。结论低氧力竭运动可使心血管组织合成释放ANP、ET-1适度增加,对机体产生有益的影响。  相似文献   
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