恒力做功公式应用误区例谈     

李文雅 《政治课教学》2007,(6)

由功的定义知,一个力(或合外力)对物体做的功,大小为W=Fscosα。学生在应用时,容易陷入误区,得出错误结论。本文就常见的三个问题予以剖析。一、认为这是计算功的通用公式应用此公式的条件是力F必须为恒力,若F在变(无论是大小变还是方向变),此公式就不能使用,笔者在教学中发现有些学生,一碰到做功,就代公式,而不去考虑公式适用的条件。  相似文献   

勇敢天使 纳芙拉蒂洛娃     

李文雅 《体育博览》2007,(4)

捷克出生的纳芙拉蒂洛娃,她从一个矮胖的小姑娘成长为统治女子网坛的女金刚,女子网坛常青树。1975年转入职业网坛,于1981年加入美国国籍。  相似文献   

一则高中化学课外阅读材料——锌空气电池     

李文雅  王明召 《中国教育技术装备》2009,(9)

为配合新课标高中化学原电池内容的教学,编写这篇学生阅读材料,介绍一种绿色电池——锌空气电池的结构特征、工作原理,以及加入添加剂十二烷基苯磺酸钠提高电池容量的机理,以拓展学生的视野。  相似文献   

新课改高中英语阅读教学策略     

李文雅 《快乐阅读》2013,(3):18

高考英语对语言应用能力的考察侧重于阅读能力,阅读能力的高低直接影响着学生的英语成绩。阅读能力的培养是高中英语教学的核心内容之一。高中英语阅读教学中存在的问题已经成为阻碍英语教学发展的障碍,本文针对该问题产生的主要原因及解决的策略进行探讨。  相似文献   

课堂教学改革与职业能力的培养——以“建筑装饰设计”课程为例     

李文雅 《教师》2013,(20):98-98

职业能力通常分为一般能力和岗位能力,现在在教学过程中普遍重视岗位能力的培养,而忽略了一般职业能力的培养,这就对我们学生顺利进入岗位就业造成了一定的影响。本文以"建筑装饰设计"课程为例,阐述了这两种能力的培养是如何在课程教学过程中实现的。  相似文献   

小微文化企业的传播策略     

李文雅  吕国良  秦叶 《青年记者》2016,(17):118-119

小微文化企业是一种比较新颖的企业类型,在发展中面临着扩大企业知名度和提高产品、服务影响力的问题.小微文化企业需要在充分了解自身特点的基础上,精心选择适合自己的传播策略,以实现高效传播. 低成本,高精准 从整体上来看,小微文化企业具有规模有限、业务专一、经营方式灵活等特点,这些特征会直接反映在小微文化企业对传播策略的选择上.  相似文献   

高职生口语流利性的现状及提高策略     

李文雅 《南昌教育学院学报》2015,(2):99-101

流利性、准确性和中介语结构的复杂性是外语教学的三大目标,其中口语流利性被视为是衡量英语口语水平最重要的标准之一。因此,论述口语流利性的界定及其研究现状,分析高职学生英语口语流利性的现状及影响口语流利性的诸多因素,并提出提升高职学生口语流利性的策略,对有效提高其口语表达水平有很大帮助,亦可为高职英语教学尤其是口语教学提供参考。  相似文献   

生物质成型燃料炉渣电镜实验研究     

李文雅  高淑婷  刘圣勇 《黑龙江科技信息》2011,(21):25-25

生物质成型燃料在燃烧时产生的炉渣会影响燃烧效率,腐蚀锅炉,造成极大的安全隐患。通过对生物质成型燃料炉渣进行电镜实验,揭示灰成分对锅炉结渣的影响,分析生物质成型燃料锅炉结渣的过程。  相似文献   

如何增强班级凝聚力     

李文雅 《成才之路》2008,(5)

教育家陶行知先生曾说过:"集体生活是儿童自我向社会道路发展的重要推动力,为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终身只是一个悲剧。"由此可见,建立一个具有很强凝聚力的班集体是每一位优秀班主任都应做到的。  相似文献   

谈如何培养学生的阅读兴趣     

李文雅 《成才之路》2008,(26)

一、创设宽松、愉悦的课堂氛围,为学生提供良好的阅读环境 1.在朗读表演中学习 善于表现自己,是儿童的天性,课堂上教师为学生创设了表现的机会,学生能乐于学习,并深入理解课文的内容.例如<苦柚>这篇课文语言优美生动,故事性较强,特别是"老华侨"与"小姑娘"的一段对话,十分符合人物身份、年龄特点,特别能激起学生的表演欲望,教学中,在充分自由读的基础上,适时指导学生分若干小组分角色朗读表演,使每个学生都有朗读表演的机会.在表演过后,让大家评议,谁朗读表演得好?为什么?使学生个个兴趣盎然地参与到阅读活动中来.  相似文献