你会用“几乎”吗？     

杨江平 《语数外学习(初中版)》2004,(1):90-91

  相似文献   

竞争情报与知识管理良性互动关系研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨江平 《图书馆学研究》2008,(3):9-11

本文从竞争情报与知识管理的内涵及其在企业中发挥的职能入手,分析两者之间的紧密联系,特别是两者在组织的各个工作领域中的互动关系;认为竞争情报与知识管理这种良性互动能提升企业核心竞争力,有助于企业整体战略目标的实现.  相似文献   

如何创设数学课堂教学的情境   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨江平 《宁波教育学院学报》2004,6(3):85-87

课堂教学是教与学双边活动过程,教师应根据具体情况和条件,创设出适合学生实际的课堂教学情境,使学生在情境交融中愉快地学习。  相似文献   

基于Red Hat Linux 9的Moodle平台搭建     

李智  杨江平  木太里甫·艾山 《人天科学研究》2010,(10):18-20

基于Red Hat Linux 9的Moodle平台具有系统安全稳定、成本低等显著特点,这对推广普及Moodle的使用具有现实意义。以一台普通的办公电脑为例,介绍在Red Hat Linux 9操作系统中搭建Moodle平台的方法。  相似文献   

试论扩招背景下高校图书馆读者服务工作的潜能开拓     

杨江平 《娄底师专学报》2007,(6):92-94

在高校大规模扩大招生数量的背景之下，在图书馆图书数量、建筑面积一时难以达到要求的具体情况下，提高读者服务质量、充分挖掘高校图书馆读者服务工作潜能需要在以下几方面用力：为考级考研学生开设专架和专室、办好相关专栏；针对学校重点学科建设开设专架或专室，实行专人管理和学科馆员的个性化服务；提高服务人员的专业素质和业务能力。  相似文献   

服务与公平——美国图书馆残疾人服务现状及其启示   总被引：10，自引：0，他引：10  

杨江平 《新世纪图书馆》2008,(4)

美国图书馆在残疾人服务方面凸显了公平特色。它给我们以如下启示：制定相关法律政策;增加便于残疾人利用的馆藏资源;配备方便残疾人的各种设施;安排高素质的专门服务人员;做好各种细节服务。  相似文献   

《年月日》教案设计及教学反思     

杨江平 《广西教育》2005,(13)

【教学理念】在教学中紧密联系实际,借助学生的直接经验,发挥学生的想象能力,使其认识新的知识及知识点的相互联系。通过独立思考、小组讨论等教学形式,不仅使学生学到新的知识,而且培养学生的主体意识和合作精神。开展游戏活动,给学生提供更多的交流机会,做到玩与学相结合,最终达到教学目的。【教学内容】义务教育六年制小学数学第六册《年、月、日》。【教学目标】1. 使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的有关知识。2. 记住每个月的天数及平、闰年全年的总天数。会正确判断某一公历年份是平年还是闰年。3. 初步建立…  相似文献   

薛素姐性格言行的还原批评     

杨江平  李新灿 《江西教育学院学报》2002,23(2):7-10

在妒悍女性形象中，薛素姐是登峰造极者，她对丈夫施虐的妒悍行为闪数之密、方法之多让人瞠目结舌，然而只要对她的性格行为作一番还原批评，我们就会发现她在性格行为是由不合理的婚姻制度等社会制度所造成，因而社会不应该惩罚她个人，而应该消灭不合理的社会制度。  相似文献   

核心期刊、权威期刊与文科论文学术评价     

杨江平 《现代情报》2008,28(5):149-152

阐述了核心期刊的发展简史,及核心期刊和权威期刊的制定与利弊得失,探讨了文科论文的学术评价问题.  相似文献   

和谐社会下的高校图书馆弱势群体服务刍议   总被引：4，自引：3，他引：1  

杨江平 《河北科技图苑》2008,21(2)

对高校弱势群体的范围进行了界定,论述了高校图书馆为弱势群体服务的重要意义,它是高校图书馆事业一个耀眼的生长点与亮点,提出了高校图书馆针对校内不同弱势群体开展服务的措施。  相似文献