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1.
利用思维导图,从试题结构、SOLO思维层次、核心素养、能力要素四个方面对2015-2019年全国卷Ⅰ理科综合中的高考化学试题进行分析,多角度总结高考化学试卷的命题特点,明确高考对高中化学教学提出的要求,以获得高考化学教学及复习备考的有益启示.  相似文献   
2.
采用反相悬浮聚合法合成了聚丙烯酰胺(PAM)高分子微凝胶,以其为模板,在室温条件下,以硒代硫酸钠(Na2SeSO3)作为硒源,制备得到了Se-PAM无机-有机复合微球材料,利用扫描电子显微镜(SEM)、X射线衍射(XRD)等手段对复合微球的形貌、无机物硒晶形结构等进行了表征。  相似文献   
3.
吹出来的画     
想一想,你曾经有过哪些难忘的经历?比如说,一本好书使你受益匪浅;一项体育活动让你乐此不疲;一道好菜让全家津津乐道;一个特别好玩的地方让小伙伴们流连忘返……如果把这些推荐给大家,与别人一起分享其中的快乐,一定是很有意思的。你准备向大家推荐什么?把你推荐的内容具体地写下来,让同学们也像你一样喜欢它。今天,我写完作业,看见姐姐把墨汁滴在纸上吹来吹去,洁白的纸一瞬间变得乌黑杂乱。我生气地朝她喊:“你这不是浪费墨汁和纸张吗?”姐姐却笑着说:“我是在画画,不信?我可以教你!”姐姐拿来了墨汁、毛笔、颜料、调色盘和两张白纸。她先…  相似文献   
4.
取经后记     
孙悟空、猪八戒、沙僧和唐三藏取经归来,决定分道扬镳,闯荡江湖。沙僧为了保护师父,就跟着师父一起往前走。猪八戒来到山下,刚想躺下睡一觉,前面就来了一伙人。那个手持大刀的“头儿”见了八戒,惊喜地说:“不是说山上的动物都被吃光了吗?瞧,这家伙真肥,煮熟了味道一定很鲜美。”说着,吩咐手下人用绳子把八戒绑了。由于绳子太紧,八戒怎么也挣脱不了,就哭爹喊娘地求饶。谁知,那人不吃这一套,八戒气愤极了,只得对着天喊:“猴哥,快来救我呀!猴哥……”这边,孙悟空回到了盼望已久的花果山。“咳咳咳,好难闻!”孙悟空手搭凉棚,定睛一看,以前那清澈…  相似文献   
5.
运用统计学定量分析方法,综合分析了保定市及所属各县市经济区域差异的分布现状和变化状况,并对保定市经济区域协调发展战略的理论进行了探讨。  相似文献   
6.
采用US/Cu^2+/H2O2体系,超声催化降解罗丹明B模拟废水溶液。考察了超声功率、超声频率、超声时间、初始pH值、H2O2的用量、CuSO4的投加量以及罗丹明B溶液的初始浓度对脱色率的影响。通过正交实验,得出了主次因素,并得出了最佳反应条件。还对单独使用H2O2、H2O2/CuSO4体系,单独使用超声技术以及US/H2O2体系的处理效果进行了分析。  相似文献   
7.
根据尺寸的不同,将水凝胶分为宏观水凝胶与微观水凝胶,并对以宏观水凝胶与微观水凝胶为模板制备无机-高分子复合微纳米材料的研究进行了总结和评价。  相似文献   
8.
根据尺寸的不同,将水凝胶分为宏观水凝胶与微观水凝胶,并对以宏观水凝胶与微观水凝胶为模板制备无机-高分子复合微纳米材料的研究进行了总结和评价。  相似文献   
9.
本文根据市场需求并结合大专层次教学要求,提出旅游与酒店管理专业应培养学生五种能力:语言表达、动手操作、组织协调、解决问题和特长才艺,并从教学方法、教学实习、课外实践等方面进行探讨。  相似文献   
10.
梁红莲 《广西教育》2014,(29):106-106
正在初中英语听力教学中,很多教师更侧重于对词汇、语音、语法等语言知识的教学,采用"放音—听音—对答案"的教学方法。这样教学往往效果不理想,学生只是被动地接受知识,其学习主动性难以发挥,教师也很难判断学生是否理解了听力材料。为了优化英语听力教学,笔者尝试将现代图示理论应用于教学中。所谓图示,就是知识在大脑中的储存单位。现代图示理论认为,图示有两大类,一类是关于书本、学校、动物等客体的图示;一类是关于事件的图示。在英语听力教学  相似文献   
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